初中音乐《第六(田园)交响曲》教学设计

初中音乐《第六(田园)交响曲》教学设计

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观】

　　欣赏《第六(田园)交响曲》，体会作曲家对大自然的热爱，感受身处田园的愉悦与满足。

　　【过程与方法】

　　学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够赏析乐曲并能提升音乐鉴赏能力。

　　【知识与技能】

　　了解交响曲的概念，掌握各段主题的情绪和情感，能够描绘各段主题的画面。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　能够分段赏析乐曲，并了解各乐器的音色特点，能对应乐器所扮演的角色

　　【难点】

　　能够感受并说出各段乐曲所描绘的情绪与画面。

　　三、教学过程

　　(一)情境导入

　　教师创设情境，展示贝多芬的图片，并播放《第九交响曲》的片段。提问学生：图中人物是谁?乐曲的名称是什么?

　　学生自由发言。

　　教师总结：刚才老师所播放的是贝多芬的《第九交响曲》，今天我们要欣赏的乐曲同样也是贝多芬的作品。

　　引入课题《第六(田园)交响曲》。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567

网课学习—— 华图优品

面授课程—— 助你上岸

招考公告—— 招考资讯

图书推荐—— 图书教材

以上就是【初中音乐《第六(田园)交响曲》教学设计】的相关介绍，如果要了解更多热门资讯，欢迎关注吉林华图教育。

活动推荐

热门课程

联系方式

• 笔试课程|2022年吉林公务员笔试课程
• 寒假营|2022年吉林省考寒假冲锋赢
• 图书推荐|2022年吉林省考爆款图书
• 图书推荐|2022年公务员图书推荐

笔试课程|2022年吉林公务员笔试课程 寒假营|2022年吉林省考寒假冲锋赢 图书推荐|2022年吉林省考爆款图书 图书推荐|2022年公务员图书推荐

贴心微信客服

微信客服：识别左图：客服二维码

验证信息：省考

精品内容抢先看，专业客服答疑