无数考生的噩梦——为什么要考“ 数量关系”

无数考生的噩梦——为什么要考“数量关系”

　　1987年德国的一所小学教室里，老师给出了一道算术题：对自然数1到100求和。一时间班里所有同学都开始埋头计算，而当时一位年仅9岁的小学生很快就计算出来正确答案5050。他没有像其他同学纠结于从1到100的加法运算中，而是一种全新的算法，1+100=101、2+99=101、3+98=101……50+51=101，这样100可以拆分成50个101相加，直接用乘法可得出结论：50×101=5050。他就是高斯，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。有"数学家之王"的美称、被认为是人类有史以来"最伟大的四位数学家之一"(阿基米德、牛顿、高斯、欧拉)。

　　在科学技术高度发达的今天，伴随而来的是各种公共管理方面的问题，在这些问题中有很大一部分是与数字相关或用数字来表达的。因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，并能迅速发现数字之间蕴涵的关系。只有这样，才能提升自身的办事能力，并能出色的完成好工作。

　　数量关系是公务员考试中行测的一类题型。主要考查考生快速理解和解决算数问题的能力。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学奥数知识。以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。数量关系主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。

　　综上，数量关系考查考生是否具有分析问题本质的能力，考查的是能否运用合适的方法高效的解决问题。正所谓行政能力测验，是能力的测验，而不是单纯的应试考试。