2014-03-11 11:23:22 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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吉林省考无领导小组讨论之自由讨论能力详解(2)
一、计划管理能力
计划把控能力的第一个表现方式是时间管理。所以，拿到无领导小组讨论题目和时间规定后，浏览一下题目，根据试题中要解决的问题或困难所在，合适的把时间段分块。然后把自己的想法，跟组员说说。
在讨论过程中，要严格按讨论好的时间规划来管理时间，适当打断发言超时的考生。不仅对于讨论进程好时间有所把握，更要引导组员在总体思路方向前进。有时可以营造一个让考生愿意发言的氛围，或者给其它考生提供一个发言的机会。但是一定要注意，尽量不要打断别人的发言，并且进行任何提示的时候都要语气尽量婉转，巧妙。机动时间处理，也是计划管理能力的表现。如果剩余时间充足的话，可以把团队往前推动一下，如：“现在还剩5分钟，我们想想方案还可以完善吗?”，或者说：“我们把问题解决了，现在还有5分钟，大家讨论一下，以后怎么避免同样的生产问题发生吧!”总之，小组成员是否具有计划管理能力，对于整个小组是非常重要的。这不仅关系到团队能否在规定的时间内充分讨论问题，并从时间划块和协助组员方面得到完善的解决方案，还关系到团队成员机会均等，并发挥各自最大贡献，以在时间管理和引导发言方面实现方案最优化。
计划组织能力在讨论中体现时最容易出现的两种情况：第一，半途而废——非常多考生在讨论过程中关注讨论本身，前面说“我们按照这个标准来进行讨论吧”，后面忘得一干二净，反而不如不做;第二，时间规划有误——这个问题不是偶然性的，在面试的过程中由于紧张或关注点太多，很多考生没能做好时间规划，进而导致讨论节奏有误。这两个错误是一定不能犯的。
三、记录总结能力
记录清晰，重点标明。根据团队时间划块的安排，把一张纸分成几部分，在每一个部分的顶头，写清楚该时间段要解决的问题和目标。讨论时，要快速而准确记下每个考生的发言。重点记录下几号考生和发言内容，不一定全部逐字记录，但完整意思一定要记下，包括好点子和坏点子，并结合团队整体解决思路，把相关的发言重点，用记号标明。
解决盲点，推进讨论。及时把关系到重要问题解决的发言或者有创意的点子，重点清晰地指出来。如发现某个重要问题还没讨论出结果就被叉开时，在恰当时要提醒队友再讨论一下，也可以通过配合其他考生来引导大家再进行讨论。当小组成员的讨论漫无目的时，要站出来提醒，讲述清楚小组刚才讨论到哪一步骤了，接下来应该讨论哪个步骤。
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