2014-03-11 11:17:32 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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无领导小组讨论——自由讨论能力考查要素
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无领导小组讨论的第二阶段是自由讨论，时间一般在30-60分钟。这个阶段是最重要的阶段，表现优秀的人往往在这个阶段脱颖而出，成为小组的核心人物。在这个阶段，考生自由发言，不但阐述自己的观点，还要对别人的观点发表看法，最后达成小组统一意见。
之前被认可的自由讨论策略，是按照角色进行划分，分为领导者、组织者、计时者、意见贡献者等。大多人都认为，在自由讨论的过程中，按照考场的情况选择角色，一旦选择角色就不能够轻易进行更改，并且在一场考试中只能够扮演一种角色，不能承担过多。但是通过在教学过程中总结经验，以考生成绩为实战验证就能够发现，在真实的考场中，不是在考前设定角色，也不是在考场中去强行承担某种角色，而是应该在各个机会点自然的承担角色。因此，承担几个角色应该由考场情况而定，当考场出现有人争执时，就应该自觉的去做和事佬;当时间紧迫时，就应该主动提出时间紧张;当小组在讨论过程中陷入某种困境时，应该适时出现，去做整个小组的领导者，带领小组走向正确的思路。所以我们不难发现，真实的评分标准不是以角色划分，而是考查考生的能力，综合能力的体现才是考官所在意的。
在此阶段能够突出考查考生的领导能力、计划管理能力、记录总结能力、综合分析能力、言语表达能力、应变能力、人际沟通能力、自控能力与情绪的稳定性、合作能力等。在这里就几个重要能力进行一定的阐述。
领导能力，“领导能力”在这里，含义主要是对人的资源配置和合理激励的能力，简单讲就是让合适的人去做最合适的事情。很多人认为在领导能力方面优秀的人容易取胜，原因是领导能力调控全场，可以赢取更多的表现时间和机会，容易为自己加到更多的分数。但是领导能力表现需要适度，如果表现不恰当，就会冒进、招致敌意、被孤立、表现激情有余稳重不足等。
计划管理能力，可以通过在讨论中进行时间和节奏的把控来进行体现。表现计划把控能力也能同时突出团队合作能力，从而团队贡献很容易突显。但是，计划把控能力，却不是简单计算一下时间，那么容易的事情，里面有着学问在。计划把控能力的第一个表现方式是时间管理。所以，拿到无领导小组讨论题目和时间规定后，浏览一下题目，根据试题中要解决的问题或困难所在，合适的把时间段分块。在讨论过程中，要严格按讨论好的时间规划来管理时间，适当打断发言超时的考生。不仅对于讨论进程好时间有所把握，更要引导组员在总体思路方向前进。有时可以营造一个让考生愿意发言的氛围，或者给其它考生提供一个发言的机会。机动时间处理，也是计划管理能力的表现。
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