吉林省教资幼儿综合素质基本能力之写作能力

吉林省教资幼儿综合素质基本能力之写作能力

　　第一节 审题立意

　　一、审题

　　(一)审文体—议论文

　　(二)审题型—材料作文

　　(三)审要求

　　二、立意

　　(一)提炼中心法

　　(二)关键词句法

　　(三)概括审题法

　　(四)寻互补法

　　(五)舍次求主法

　　(六)由果溯因法(因果分析法)

　　第二节 结构布局

　　一、结构

　　1.并列式2.对照式3.递进式

　　二、布局

　　(一)标题

　　1.标题的拟写方法

　　(1)引用法(2)修辞法

　　2.拟写标题的注意事项

　　(1)标题要放在居中位置。

　　(2)标题的字数尽量控制在15字以内。

　　(3)标题的思想应积极向上，健康。

　　(二)开头

　　1.排比式开头2.设问式开头3.引用式开头4.悬念式开头5.阐释式开头6.对比式开头

　　(三)结尾

　　1.照应式2.引用式3.呼吁式4.总结式5.发问式

　　第三节 内容选材

　　一、选材来源

　　(一)发掘个性文化领地

　　(二)利用语文教材资源

　　(三)关注当下媒体文化

　　(四)积极整合教育素材

　　二、如何选材

　　(一)把熟知的材料选出来

　　(二)把独特的材料筛出来

　　(三)把时代的影子照下来

　　(四)把陈旧的材料改过来

　　(五)把合适的材料配起来

　　(六)把精华的部分亮出来

　　三、名言积累

　　第四节 论证表达

　　一、论证

　　(一)论证的概念

　　(二)论证方法

　　1.举例论证2.假设论证3.对比论证4.条件论证5.引用论证6.道理论证

　　二、表达

　　(一)常见语病

　　(二)语句表达

　　1.形象阐释法2.比喻阐释法3.排比说理法4.引言阐释法5.抑扬反跌法6.人物演绎法7.特征比较法8.幽默诙谐法

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