吉林分校

您当前位置:吉林人事考试网 > 吉林华图各分部备考文章专栏 > 长春华图 > 2022年吉林省中小学教师招聘备考之人的身心发展规律

2022年吉林省中小学教师招聘备考之人的身心发展规律与教育_长春华图

2022-05-13 10:44:56 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:长春华图

吉林华图:在线课程推荐

2022年吉林省中小学教师招聘备考之人的身心发展规律与教育_长春华图

  (一)顺序性

  1.内涵;身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续不断的过程。

  2.教育意义:循序渐进

  (二)阶段性

  1.内涵;个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。

  2.教育意义:针对性教育

  (三)不平衡性

  1.内涵;同一方面的发展速度,在不同年龄阶段变化是不平衡的,如身高、体重两个生长高峰期.不同方面发展的不平衡性,如神经系统成熟在先,生殖系统成熟在后。

  2.教育意义:抓关键期

  (四)互补性

  1.内涵;首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次,人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。

  2.教育意义:长善救失

  (五)个别差异性

  1.内涵;个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。

  2.教育意义:因材施教

  【日积月累·单选】小军在5岁时,由于生病导致双目失眠,但他没有放弃,通过不断坚持与学习,他的听力变得异常敏锐,最终成为一名音乐家,这个情况说明人的身心发展有( )。

  A.互补性 B.顺序性

  C.个别差异性 D.阶段性

  【答案】A

  如有任何问题联系长春华图老师微信:ccht88408222。

网课学习—— 华图优品

面授课程—— 助你上岸

招考公告—— 招考资讯

图书推荐—— 图书教材

以上就是【2022年吉林省中小学教师招聘备考之人的身心发展规律与教育_长春华图】的相关介绍,如果要了解更多热门资讯,欢迎关注吉林华图教育

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑?怎么备考?

冲刺资料领取?

2022吉林省考敲重点
吉林华图:jilinht
想考上公务员的人都关注了我们!
立即关注

10w+
阅读量
150w+
粉丝
2w+
点赞数

联系我们
京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号
在线客服