吉林省中小学教师招聘备考之教育目的的价值取向_长春华图

吉林省中小学教师招聘备考之教育目的的价值取向_长春华图

　　1.个人本位论

　　主要观点：确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。代表人物：孟轲、卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、马斯洛、罗杰斯、马利坦、奈勒等。

　　2.社会本位论

　　主要观点：确定教育目的应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。代表人物：孔子、荀子、梁启超、赫尔巴特、纳托普、凯兴斯泰纳、巴格莱、涂尔干、孔德等

　　3.辩证统一论

　　主要观点：社会需要与个人发展的辩证统一。代表人物：马克思主义者。

　　【日积月累·单选】把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现( )教育目的观。

　　A.个人本位论 B.社会本位论

　　C.文化本位论 D.生活本位论

　　【答案】A

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