2022幼儿教师招聘考试碎片化知识21:选择幼儿园课程内容的基本要

2022幼儿教师招聘考试碎片化知识21:选择幼儿园课程内容的基本要

　　2022幼儿教师招聘考试碎片化知识21:选择幼儿园课程内容的基本要求

　　1.与课程目标相一致

　　幼儿园课程内容是依据幼儿园课程目标选择和确定的，它要体现目标的方向和要求、为目标服务，可以说目标为内容的选择提供了一个基本的范围和标准。

　　2.考虑发展的适宜性

　　所谓发展适宜性原则，是要求我们在选择课程内容时，要与本地区、本园、本班儿童以及个别儿童的实际相符合。课程内容既要适合儿童的一般年龄特点，又要适合儿童的个别差异，既要从儿童的实际水平出发，又不能迁就于现有的发展，而是要让孩子经过努力获得提高。

　　3.能够让儿童获得直接经验

　　0—6、7岁的儿童，年龄越小越是以直观行动思维为主，随着年龄的增长，发展为以具体形象思维为主，认知能力的提高离不开具体动作和具体事物的支持。在设计幼儿园课程时，就必须考虑课程的内容是否可以经验化，即课程内容能否在具体的、生动的活动中，在儿童积极的操作、探索和体验中被有效地接受。

　　4.是儿童感兴趣的、关心的

　　大量的心理学研究成果表明，儿童的兴趣、需要及已有的经验是学习的动力和基础。为了促进儿童的健康成长，引导有效的学习，教育者必须关注儿童，关注他们的兴趣和需要。儿童乐于参加的、能够全身心投入的活动，一定是他们感兴趣的活动。

　　5.源于生活，并加深对生活的认识

　　一方面，课程内容可源于儿童生活中的真实事件。另一方面，课程内容要能加深儿童对于生活的理解。

　　6.课程内容要利于儿童的长远发展

　　幼儿园课程内容涉及的是人生发展的最基本问题，如良好的行为习惯、健康的生活方式、良好的情感、态度、学习、做人的基本能力等。当前要注意的是幼儿园课程内容的超载问题。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567

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