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省考申论单类解题之《综合分析理解类之拆句成词》

2021-12-03 17:12:36 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育

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省考申论单类解题之《综合分析理解类之拆句成词》

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  命题人对于理解类试题的偏执程度可见一斑。偏偏这一题型为大多数考生所“深恶痛绝”,经常有人读了多遍材料依然云里雾里,不明材料之所云,答案该如何下手。考试形势非我们所能改变,我们只能在备考过程中注重对这一题型的研究。今天我们就来了解一种高效的解题方法——拆句成词。

  1、适用题型

  这种解题方式适用的题型是极其有限的,并不是万能的。它适用于理解对象是一个较长的句子,且句子中有两个或两个以上的关键词,而句子中的其他文字明显是字面意思这种题型。例如2018年的这道题目:各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位。题干中“各个地方的人才引进工作”这句话非常的浅显直白,而后半句中明显有两个关键词“错位”和“对位”我们只要弄懂他们分别代表着什么,这道题目自然就解开了。

  2、注意事项

  申论中的最基础作答原则是——所答对应所问。千万不可答不对题,在上一步里我们只是单单解释了关键词,而问题问的是让我们谈谈对于整个句子的理解。所以,拆句成词这种解题方法里,最重要的一步是要回归句子做整体解释。

  3、例题解析

  我们利用一道经典例题做一下这种解题方法的实战运用。一起来看来自2017年国家公务员招录考试中副省级第三题:“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”,谈谈对这句话的理解。虽然这道题目只有15分,但是这个分数可是一点也不好拿。阅读过这篇材料的同学可能还记得,整篇文章运用了大量文言文做论述,这种充斥着之乎者也的表达方式让很多考生彻底“懵逼”。

  其实我们不妨静下心来分析题干,可知,重要的表达无非是“水的意向”和“儒之柔”这两处,整个句子用“只有”“才”条件句式串联起来,也就是说本身是个对策。搞清楚“水的意向”和“儒之柔”,答案就浮出水面了。在句子出处段落中,明确给出“水具有柔顺性这一最突出特质”“以水喻道”和“水中蕴含着大道理”,告诉我们水有柔这一突出特质,“水的意向”指的就是用水来比喻一定的大道理,这个道理与柔字相关,而“儒之柔”后面马上给出的是老子的“上善若水”,老子可不是儒家学派,他是道家的,所以“儒之柔”其实是指以儒家为代表的中国传统文化所具有的多维度性格。

  整句话串联起来就是指,我们要通过水中柔这一特质中蕴含的道理,体会以儒家为代表的中国传统文化所具有的多维度性格。

  4、善于总结是关键

  背十道题不如做一道题,做一道题不如总结一道题目,申论学习,一定要善于总结,多多积累。

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