2021-10-12 13:14:31 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：敦化华图
2022年吉林省公务员考试独具一格的阐释题
曾经有不少人认为阐释题就是概括题，所以只要把需要阐释的内容所对应的相关信息从材料中提取出来，也就是概括出关键词，然后稍加整理即可。但是按这样的指导思想，我们发现很多考生得分并不理想，这说明，单纯的摘抄材料里的原话并不可取。当然，阐释题离不开概括，概括往往在答案里占有很重的分量，实际上申论的作答都离不开概括能力。而点睛之笔就在高于概括的引申，也就是要运用“透过现象看本质”的思维能力对概括出来的内容进行适度的分析引申。要基于材料，但不能拘泥于材料，要有一定的拔高。所以在近几年的申论考试中阐释题屡屡出现，可谓真正的高端大气上档次，相信2014年阐释题也一定不可小觑。
那么到底什么是阐释题?我们先来看几个真题：
【例1】“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。要求：准确、简明。不超过100字。
【例2】请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已!”这句话的理解。要求：准确、简明。不超过150字。
(2010年国考副省级第一题)
【例3】“给定资料3”中环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。要求：准确、简明。不超过150字。
(2010年国考地市级第一题)
【例4】根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。要求：准确、简明。不超过150字。(2011年国考地市级第二题)
【例5】根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。
要求：准确、简明。不超过150字。(2012年国考地市级第一题)
【例6】“给定资料7”中的文章提到：“一个世界以来的中国学者并不缺乏勤勉，然而在文化拿来与文化输出的天平上出现了惊人的失衡，由此导致的文化逆差令人扼腕。”请结合“给定资料”，谈谈你对“文化逆差”的理解。要求：全面、简明。不超过250字。
(2012年9.15秋季联考第二题)
纵观这几个例题，我们能够很清晰的总结出区别阐释题的特征，阐释题往往要求考生针对材料中特定的词、短语、语句进行阐释，而且题干中常常出现“谈谈理解”、“加以解释”、“谈谈你的见解”这一类要求，而作答要求又围绕“准确”、“简明”这一类看似符合概括题的标准的说法。其实不然，如果仅仅是概括出材料中的直接信息就缺少了对材料的深入理解和分析。比如例3要求阐释“环保错位”的实质，其实“实质”这个词已经明显暗示考生要能“透过现象抓本质”既要把日本兵库县“环保错位”的具体做法概括出来，又要能拔高找到本质问题。回到材料3中，“环保错位”的直接信息就是日本填海造地大肆发展工业经济，忽视对环境的保护，竟而导致海水污染，破坏了海洋的生态系统，到后期意识到问题的严重性，于是投入巨大的人力、财力希望修复生态环境。如果考生的作答停留在此，并没有真正完成作答任务，必须对兵库县的做法进行分析，引申出材料中没有明示的间接信息。兵库县作为主体走了先污染后治理的道路，恰恰是片面追求经济效益而忽视了生态效益，也就是在经济效益与生态效益之间没有找到平衡点，所以“环保错位”的实质就是“环保”被搁在一个错位的位置，被搁在污染的后面，说明日本政府在开发经济的时候并未统筹协调好环境保护。考生在作答的时候能够通过对材料的阅读理解概括出直接信息点，并运用一定的分析能力进行思考，引申出命题人想要透过材料表达出的观点，这才是解决好独具一格的阐释题的法宝。
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