2021-09-23 19:55:41 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：白城华图
教师招聘备考：教综之思维的品质及培养
| 品质 | 特点 | 相反品质 | |
| 广阔性 | 全面思考问题 | 狭隘 | |
| 深刻性 | 深入地思考问题（一切思维品质的基础） | 肤浅 | |
| 独立性 | 独立地发现、思考、处理和解决问题 | 依赖 | |
| 批判性 | 客观地评价和自觉地控制自己的思维活动 | 盲从 | |
| 灵活性 | 不同角度、不同方法思考问题，随机应变 | 顽固 | |
| 敏捷性 | 迅速正确、当机立断 | 迟钝 | |
| 逻辑性 | 考虑和解决问题时思路鲜明、条理清楚、严格遵循逻辑规律（思维品质的中心环节） | —— | |
| 非逻辑性 | 没有经过充分的逻辑推理就得出结论的思维过程，表现为直觉和灵感 | ||
| 良好思维品质>的培养 | （1）加强科学思维方法论的训练；>（2）运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；>（3）加强语言交流训练；>（4）发挥定势的积极作用；>（5）培养学生解决实际问题的思维品质 | ||
以上就是【教师招聘备考：教综之思维的品质及培养】的相关介绍，如果要了解更多热门资讯，欢迎关注吉林华图教育。
贴心微信客服
下一篇：教师招聘备考：教综之注意的分类
华图优品 
助你上岸
招考资讯
图书教材
