2021-09-23 19:54:51 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:白城华图
教师招聘备考:思维的过程和思维的基本形式
的过程 | 分析 | 把事物或对象分解成各个部分或各个属性 | 基本过程 | |||
综合 | 把事物或对象的个别部分或属性联合为一体 | |||||
比较 | 把各种事物或现象加以对比,确定它们之间异同点和关系 | |||||
分类 | 按照事物的异同,把它们区分为不同种类 | |||||
抽象 | 提炼各种对象或现象的共同、本质的特征,舍弃个别、非本质特征 | |||||
概括 | 把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合 | |||||
系统化 | 把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去 | |||||
具体化 | 把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去 | |||||
思维的基本形式 | 概念 | 结构 | 内涵 | 代表概念能够反映的事物的本质特征 | 反比 | |
外延 | 概念所能囊括的所有个体或样例 | |||||
分类 | 包含的属性的抽象与概括程度 | 具体概念和抽象概念 | ||||
反映事物属性的数量及其相互关系 | 合取概念、析取概念和关系概念 | |||||
形成途径 | 前科学(日常)概念和科学概念 | |||||
科学概念的掌握 | (1)以感性材料作为概念掌握的基础;(2)合理利用过去的知识经验;(3)充分利用“变式”;(4)正确运用语言表达;(5)形成正确的概念体系,并运用于实践中 | |||||
判断 | 认识概念与概念之间的联系 | |||||
推理 | 由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断;分为归纳推理和演绎推理 |
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