2021-09-23 19:19:00 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：白城华图
《中学教育知识与能力》知识点之加涅
【人物简介】加涅，美国教育心理学家。加涅原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家。在其学术生涯的后期，他吸收了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。
【主要著作】《学习的条件》
【主要理论】
1.加涅的学习层次分类
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层次结构。这八类学习依次是：
(1)信号学习：指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。巴甫洛夫经典条件反射研究中包含这类学习。
(2)刺激—反应学习：指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。桑代克的学习论和斯金纳的操作性条件反射研究中包含这类学习。
(3)连锁学习：指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。各种动作技能的学习，离不开连锁学习。
(4)言语联结学习：指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。
(5)辨别学习：指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激作出适当的反应。
(6)概念学习：指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。
(7)规则或原理学习：指学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题的学习。
(8)解决问题学习：亦称高级规则学习，指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终目的。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567
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