教师招聘备考指导：教育的发展(3)

　(二)古代教育【重要指数：★★★】

　　把古代文明的奴隶社会和封建社会的学校教育统称为古代学校教育。

　　1.古代中国

　　(1)夏、商

　　根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。

　　【图图提示】夏，出现了我国最早的学校教育形态。

　　(2)西周的教育制度

　　周朝是我国奴隶社会的鼎盛时期。西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系。那时的学校分为国学和乡学两类。

　　西周学校的教育内容涉及很多方面，特别重视道德教育，以“明人伦”为其核心。《周礼》有记载：大司徒以乡三物教万民。所谓的“乡三物”即六德、六行、六艺。其中，以礼、乐、射、御、书、数六艺为基本内容。其中“礼乐”承担着政治宗法及伦理道德规范教育，为“六艺”之首，“六艺”的核心内容。

　　【图图拓展】“六艺”是我国分学科教学的雏形。

　　Ÿ 礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育，包含了整个宗法等级世袭制度、道德规范和仪节;

　　Ÿ 乐：类似综合艺术课，内容很广，形式多样，包含乐德、乐语、乐舞教育;

　　Ÿ 射与御：是军事训练课，“射”是指射箭，“御”是指驾车;

　　Ÿ 书与数：是基础文化课，“书”是指书写文字，“数”是指计算、算法。

　　(3)春秋战国时期

　　到了春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，其中对教育发展影响最大的则是儒、墨、道、法四家私学。儒、墨两家被称为四大私学中的“显学”。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况。

　　①孔子的教育思想

　　孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。

　　孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载《论语》中有充分的反映。其主要思想包括：

　　关于教育的地位与作用：社会作用：庶、富、教;个体作用：性相近、习相远

　　关于教育的对象：“有教无类”

　　关于教育的目标：“礼贤下士”

　　关于教育内容：道德教育和知识教育，“六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

　　关于教学：学而时习之、温故而知新，因材施教，“不愤不启，不悱不发”，“学而不思则罔，思而不学则殆”

　　关于教师：“学而不厌，诲人不倦”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

　　【2014招教真题 小学】47.孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。( )

　　【答案】×

　　【2017招教真题 小学】10.最先提出启发式教学思想、提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )

　　A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明

　　【答案】A