2021-05-14 09:32:40 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：长岭华图
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2021年吉林省-第二章 认知过程感知觉规律在教学中的应用知识点及练习
(一)学生观察力的发展与培养
1、观察的含义：观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动。又叫“思维的知觉”
2、观察的品质(多选)
(1)观察的目的性
(2)观察的精确性
(3)观察的全面性
(4)观察的深刻性
3、观察力的培养(简答、论述)
(1)引导学生明确观察的目的与任务
(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法
(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性的培养学生的良好观察习惯
(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文
(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
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