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2015白山事业单位教师岗《教综》题目解析(5)

2015-07-06 09:12:09 事业单位考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图

2015白山事业单位教师岗《教综》题目解析(5)

　　91.B. 错误【解析】心境是一种微弱的(发生强度)，持久(持续时间)而又有弥散性的情绪体验状态。激情是一种强烈的(强度)，爆发式的(发生速度)，持续时间较短(持续时间)的情绪状态，具有明显的生理反应和外部行为表现。应激是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张(发生突然，持续时间短)的情绪状态。

　　92.B. 错误【解析】心理咨询来访者有两大类。一类是心理健康的人，一类是心理偏常的人，他们的来访目的不同。前者的目的是短期的，后者的目的是远期的。短期的是解决内心的冲突，克服不良情绪;远期是自我的实现人格的完善。

　　93.A. 正确【解析】这是皮亚杰的观点。皮亚杰认为儿童道德发展的这些阶段的顺序是固定不变的，儿童的道德认识是从他律道德向自律道德转化的过程。他律道德阶段的儿童是根据外在的道德法则进行判断，他们只注意行动的外部结果，不考虑行为的动机，他们的是非标准取决于是否服从面人的命令或规定。这是一种受自身之外的价值标准所支配的道德判断。后期儿童的道德判断已能从客观动机出发，用平等或不平等、公道或不公道等新的标准来判断是非，这是一种为儿童自身已具有的主观的价值所支配的道德判断，属于自律水平的道德。皮亚杰认为只有达到了这个水平，儿童才算有了真正的道德。

　　94.A. 正确【解析】态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。第一，态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。第二，态度不同于能力。虽然二者都是内部倾向。能力决定个体能否顺利完成某些任务，而态度则决定个体是否愿意完成某些任务。即决定行为的选择。第三，态度是通过学习而形成的，不是天生的。

　　95.B. 错误【解析】说法太绝对。

　　96.B. 错误【解析】气质没有好坏之分，性格有好坏之分。

　　97.B. 错误【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。服从是人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚而采取的表面服从行为。

　　98.A. 正确【解析】压力和个体心理健康的关系极为密切。(1)没有压力或者压力过分缺乏的环境对个体心理健康将产生不利的影响;(2)适度压力是维护和增进个体心理健康的必备条件，它可以使个体提高警觉、注意力集中，精神振奋、积极进取、工作效率因此提高;(3)过度的压力对个体心理健康会带来消极和积极两方面额影响。对某些个体来说，高度压力会导致种种心理症状或疾病，使整个身心都垮下来;对另一些个体而言，高度压力可以化为自己行动的强大动力，促使他发愤图强，努力改变现状。

　　99.A. 正确【解析】题干就是酸葡萄心理的定义。

　　100.B. 错误【解析】知觉的恒常性是客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉仍然仍然相对不变。知觉的理解性是指人在知觉一些事物或现象时，不仅能形成关于它的知觉形象，还能根据自己已有的知识、经验对事物加以解释或判断，即从不同方面对它加以理解。