2014-04-28 10:00:27 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:吉林华图
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热点五:促进教育公平,一个都不能少(3)
从学前教育上来说,在偏远的县城、郊区、农村几乎没有,只是集中在大中城市,而且优秀的师资非常缺乏。
从小学、初中、高中教育来说,也是分布极不平衡,优秀师资严重短缺,农村等比较偏远的地区享受不到优秀的教学资源。
特殊教育面临极大困境就是资金、师资的短缺,地方政府的不够重视等问题。
而以上的教育资源分布不公平的问题,会带来严重的后果:
第一,影响学生接受教育的质量,在城市的学生能够享受到优秀师资,而在偏远地区则很难接受到良好的教育,导致要么就是高价钱进城借读,要么只能放弃学业。
第二,影响社会的公平正义,容易引起社会矛盾,长期的教学资源不平衡,会引起农村学生及其家长的不满,这样的问题如果得不到解决,长期积累下去的话,则会影响整个社会的公平正义,容易引起城乡矛盾,也是既不利于和谐社会的构建的。
第三,影响我国整体国民素质的提高,毕竟农民占到了全国人口的绝大多数,相应的农村的学生所占比重也是很高的,如果站学生绝大比例的农村学生得不到良好的教育,将来会影响整个教育水平,影响国民素质,影响我国在世界民族之林的地位。
所以,教育公平是教育问题当中最严重、最当务之急的问题:
第一,政府增加对偏远地区的资金、师资投入。现如农村所面临的问题就是资金投入上政府更偏向于城市,而对农村的投入较少,所以应该加强对农村的资金投入,在一个就是师资的配备,现在有很多的老师不愿意留在农村,一心向往城市的生活,所以应该提高农村老师的待遇,以提高农村老师的稳定性。
第二,平衡地市学校分布,对于严重缺少教学点的地区应该设置一些学校和相配套的设施,现在有的农村就没有学校,这些农村地方的学生要想学习不得不到邻村学习,所以设置学校也是很重要的。
第三,加强师资轮岗,农村老师在教学能力、经验上,相比城市的老师还是有一定的差距,所以加强师资轮岗,让城市的老师在农村教学交流,提高农村老师的代课水平,这样才能提高教学质量。
只有如此,才能真正的解决教育问题,才能真正的为中华民族的伟大复兴提供良好的文化底蕴。
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