2023吉林省省考，申论分析题

2023吉林省省考，申论分析题

　　遇到申论综合分析题型，让你谈谈对某事、某观点的看法?相信许多小伙伴会一头懵，不知道从何说起。其实如果理解什么叫综合分析，实则不然。所谓综合分析，则先“综合”“分析”，最后对分析对象给予落实。即所谓：“是什么、为什么、怎么办”的思路。接下来，给大家举例讲解一下。

　　1.是什么

　　对于不同问法，回答则不同，一般可分为：

　　问：谈谈你对…的看法\观点\评析\评价?

　　答：该….是正确的\错误的\片面的(亮明观点)

　　问：谈谈你对…的理解\认识\含义?

　　答：这句话意思是…(点明本质含义)

　　问：对…与…做出比较分析?

　　答：相比较而言，后者\前者更可取(提出比较结果)

　　问：从…中获得启示?

　　答：从中获得启示是…

　　总之，让你的回答符合题干问法，方能更受到命题者青睐。

　　2.为什么

　　围绕分析对象阐述现状、问题、原因、影响、重要性、必要性等一切要点。

　　3.怎么办

　　落实观点，对分析对象再次提升总结。常常围绕作答对象谈对策或结论。

　　题目展示：

　　给定资料5中J市城市管理执法支队所开展的春联春贴专项整治活动，遭到网民质疑和民间舆论的抵制，请你对这一事件做出评析。【2017江苏省公务员考试B类】

　　要求：分析透彻，观点正确，篇幅250字左右。

　　【书写要点】

　　J市城管开展春联春贴专项整治行动目的合理，但做法不可取。【亮明观点】

　　目的合理在于：春联有安全隐患和视觉污染，节日过后影响市容市貌。开展整治行动维护文明、清洁、清新的城市环境。做法问题在于：①管理宽泛，手段粗暴。②贴春联春贴属于传统习俗，春节期间进行整治，影响习俗传承，影响节日氛围，群众不理解。③回应不客观、不真实。政府回应和实际情况不符，引发群众不满。【阐述分析】

　　因此，一方面，政府应及早宣传，充分尊重群众感受，注重事前沟通，考虑群众的意见。另一方面，回应要客观真实，遵循实事求是的原则。【对策|结论】

　　由于50x+45y=1290，根据奇偶特性，50x、1290为偶数，则45y为偶数，所以y为偶数。根据x+y=27，可推出x为奇数。选项中只有D满足条件。

　　【例题2】某次测验有50道判断题，每做对一题得3分，不做或做错一题倒扣1分，某学生共得82分，问答对题数和答错题数(括不做)相差多少?

　　A.33 B.39 C.17 D.16

　　【解析】D。根据题意，答对题数+答错题数=50，50为偶数所以“答对题数-答错题数=偶数”。只有D选项为偶数。

　　二、质数合数特性

　　质数――只能被1和其本身整除的正整数。如：13只能被1和13整除，则13是质数。合数――除了1和其本身，还可以被其他整数整除的正整数。如：8除了能被1和8整除以外，还能被2和4整除，则8是合数。互质――除了1以外，不能同时被其他整数整除的两个正整数互质。如：4和7除了1以外，不能同时被其他整数整除，则4和7互质。特别要注意的是，1既不是质数也不是合数，2是唯一的偶质数。对质数合数特性的考查往往与奇偶特性、整除特性相结合。

　　【例题3】一个长方形的周长是40，它的边长分别是一个质数和合数，这个长方形的面积最大是多少平方厘米?

　　A.36 B.75 C.99 D.100

　　【解析】C。由长方形的周长为40，则长与宽之和是40÷2=20。将20分解成一个质数和一个合数，只有三种情况：2+18、5+15、11+9，因此长方形的最大面积是9×11=99。

　　【例题4】a、b、c都是质数，c是一位数，且a×b+c=1993，那么a+b+c的值是多少?

　　A.171 B.183 C.184 D.194

　　【解析】D。根据题意，a×b+c=1993，由于1993为奇数，有两种情况：

　　(1)a×b为奇数、c为偶数。由a、b、c都是质数，可知c=2，a×b=1991=11×181，因此a+b+c=2+11+181=194。

　　(2)a×b为偶数、c为奇数。a×b为偶数，则a、b中至少有一个偶数，由a、b、c都是质数，可知a、b中有一个为2，设a=2，由于c是一位数，则b的值大于900，与选项不符。

　　以上就是公务员行测考试中数字特性中的两个特性，这些特性的应用极大地简化了计算过程，可以使考生在做题的过程中提高计算速度。考生要想能够熟练掌握，还需要加强练习，才能够达到目的。

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