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2023申论综合分析“词句理解”类题型之“解题技巧”

2023-01-10 10:03:43 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育

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2023申论综合分析“词句理解”类题型之“解题技巧”

  从往年真题来看,不论是国考,还是省考,每年对综合分析“词句理解”类题型的考察是有目共睹的,可以说,综合分析“词句理解”类题型在申论考试占据着举足轻重的地位。然而,从实践教学来看,考生对综合分析“词句理解”类题型,往往得分较低,甚至出现拿到题目无从下手的尴尬境地。如何有效解决考生在备考中遇到困扰,这是诸多教学者亟需探讨的问题。文章尝试对综合分析“词句理解”类题型上的划分,根据题目类型不同予以不同答题方法,希冀给考生提供更多的思考与启示。

  根据题目考察对象的不同,我们可以将综合分析“词句理解”类题型划分为两大类:“词语”与“句子”。下面文章将从“词语”与“句子”两个方面,通过往年真题示例分析与阐述,提供具体答题思路与方法,便于考生更好地解答此类题型。

  第一,在对象上是“词语”时,答题思路分析。

  当题干中对象是“词语”时,比如2019年国考地市级的谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解;2021年国考地市级的谈谈对“种戏”的理解,等等。根据这些对象词性,我们可以将其划分为“褒义词”与“贬义词”,根据词性的不同,演绎出的答题思路也是截然不同的。前者在答题思路中,更多偏向于“是什么+为什么”两个层面,通俗地来说,就是先解释下这个词是什么意思,然后再根据材料,分条梳理出这个词的问题或原因。倘若材料中有对策,可以在结尾提出些宏观对策。后者更多偏向于“是什么+怎么办”。简单地来说,同样先是解释这个词是什么意义,然后再根据材料,分条梳理出这个词的意义、作用、做法、措施、成功经验等,倘若材料中有对策,也可以放在结尾简单概括。具体答题思路和真题答案示例如下:

  1.对象是一个“褒义词”,真题示例与答题思路如下:

  比如,2021年国考地市级真题,谈谈对“种戏”的理解等。

  【附:褒义词——答题思路】

  第一段:词:______________。+具体表现/意义/作用/做法/措施/成功经验/理由:

  第二段:(为什么层面,可能就弱化了)

  第三段:(怎么办层面,分条概括:(1)……;(2)……;(3)……)

  2.对象是一个“贬义词”,真题示例与答题思路如下:

  比如,2019年国考地市级真题谈谈对“种种‘遮蔽’”的理解等。

  第一段:词:______________。+具体表现/原因/问题/影响/理由:

  第二段:(为什么层面,分条概括:(1)……;(2)……;(3)……)

  第三段:因此,+对策。

  第二,在对象上是“句子”时,答题思路分析。

  从往年真题来看,在对象上除了“词语”之外,还有就是谈谈对“句子”的理解。比如,2019年国考副省级谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解;2021年国考副省级真题谈谈对“有形的会老去,无形的却从此改变小谷村”的理解;等等。根据往年真题,文章尝试把句子划分为三大类型,分别有针对性的予以答题思路的解答,具体划分类型和答题思路如下:

  1.对象上是一个句子,句子中无晦涩难懂的词。

  比如,2019年国考副省级真题“作为精神资源的乡村文化”的理解等。

  【附:答题思路】

  第一段:这句话旨在说明:_____________ 。+具体表现/原因/影响/意义/理由:

  第二段:(为什么层面,分条概括:(1)……;(2)……;(3)……)

  第三段:因此,+对策。

  2.对象上是一个句子,句子中有晦涩难懂的词。

  比如,2015年国考地市级真题,谈谈对“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。

  【附:答题思路】

  第一段:词:______________。+这句话旨在说明_________________。+具体表现/原因/影响/理由:

  第二段:(为什么层面,分条概括:(1)……;(2)……;(3)……)

  第三段:因此,+对策。

  3.对象上是一个句子,句子中呈现“对仗式”、“并列式”、“转折式”等结构形式。

  比如,2019年陕西乡镇岗真题,谈谈对“让土地换一种种法,让农民换一种活法”的理解;2017年河南真题,谈谈“不变等死,变则找死”的理解等。(对仗式结构);2020年多省联考真题,谈谈“企业家既要有仰望星空的格局与胸襟,也要有坐住板凳的定力和意志”的理解。(并列式结构);谈谈“乡镇工作虽然忙、累、压力大,但无悔选择”的理解(转折结构),等等。不论是对仗式,还是并列式,抑或是转折式,解答此类题目,需要将句子拆开,分别解释,具体答题思路如下:

  第一段:A:是什么意思。+具体表现:(1)……;(2)……;(3)……

  第二段:B:是什么意思。+具体表现:(1)……;(2)……;(3)……

  第三段:这句话旨在说明:__________。+对策。

  综上所述,通过对往年真题分析和梳理,旨在提供更为有针对性的答题思路和方法,便于考生能够快速审题、有效读题、明确作答,助力成功上岸!

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