吉林省教资幼儿综合素质职业理念之教育观

吉林省教资幼儿综合素质职业理念之教育观

　　第一节 素质教育概述

　　一、素质教育的提出

　　二、素质教育的实质

　　(一)素质教育的内涵

　　1.素质教育是面向全体学生的教育;

　　2.素质教育是促进学生全面发展的教育;

　　3.素质教育是促进学生个性发展的教育;

　　4.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

　　(二)素质教育的外延

　　(三)素质教育的基本特征

　　(四)素质教育的目标和任务

　　第二节 幼儿素质教育

　　一、幼儿教育

　　(一)幼儿教育的概念

　　(二)幼儿教育的重要性

　　(三)幼儿教育的特点

　　(四)幼儿教育的原则

　　1.教育的一般原则

　　2.幼儿教育的特殊原则

　　二、幼儿素质教育

　　(一)幼儿素质教育的内涵

　　(二)幼儿素质教育的特点

　　(三)幼儿素质教育的内容

　　(四)实施幼儿素质教育的途径

　　(五)实施幼儿素质教育的方法

　　幼儿教育观材料分析题的答题思路，可以综合素质教育的内涵及幼儿素质教育的特殊性，从以下四方面展开：

　　(1)从素质教育的内涵上看，①素质教育是面向全体幼儿的教育。②素质教育是促进幼儿全面发展的教育。③素质教育是促进幼儿个性发展的教育。④素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育。

　　(2)幼儿素质教育要求教师在保教活动中从小事抓起，做到保教结合。

　　(3)幼儿素质教育要求以游戏为基本活动，以导为主，以教为辅，尊重幼儿在学习中的主体地位。

　　(4)幼儿素质教育要发挥一日生活整体教育功能，提高幼儿的综合能力。要注重幼儿兴趣的培养，强化幼儿习惯养成，重视幼儿智力的开发。

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