初中美术教师资格证面试分析

初中美术教师资格证面试分析

　　一、内容分析

　　(一)考查内容全面

　　初中美术对专业知识的要求比小学美术更高一层，有一定难度。从往年的试题可以看出，初中美术教师资格证面试中，会使用不同的版本、不同的领域课型，灵活性较强，考试的题型包括了四个领域：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索。重点考查的是造型·表现、设计·应用两个领域，其次是欣赏·评述领域，综合·探索领域的课题则较少出现。下面将结合试题为大家梳理其考查内容。

　　试题展示：

领域	题目
造型·表现	《写意花卉》《中国山水画》《手绘线条图像——会说话的图画》《用色彩表达情感》《纸浮雕造型》《运动的美感》《用国画表现蔬菜水果的神韵》
设计·应用	《动漫形象设计》《生活中的装饰布》《动漫形象设计》
欣赏·评述	《踏歌图》《秦兵马俑》《开国大典》《溪山行旅图》
综合·探索	《艺术节策划与美术设计》

　　(二)考查题源分布广泛，考查内容灵活多变

　　教师资格证是全国范围的统考，所以考题不会明显偏重于某一版本，而是选取各个版本的内容进行题库的建设。作为考生我们也不必慌张，因为教材的编写依据的是美术的课程标准，所以无论任何版本的教材，差距只在于细节，而整体的教材知识编排都比较接近。

　　在备考的时候建议大家从人美版和人教版教材入手。这里也再次提醒广大考生，一定深入解剖教师资格证面试的考情考务，对最新最典型的面试试题进行详细的解析，以便能快速熟悉面试概况、掌握面试技巧、提升面试技能。

　　二、试讲技巧

　　10分钟的试讲需要呈现四个环节：1.组织教学和导入新课;2.讲授新知识与教师示范;3.学生练习、展示评价;4.总结与拓展。而在这四个环节中要突出亮点我们可以从以下几点来展开。

　　(一)导入“新颖”

　　导入是一堂课的开始，也是考生面对考官试讲的开头部分，根据“首因效应”，好的导入对于形成良好的第一印象起着重要作用。

　　而一个好的印象就需要从“新颖”做起，而“新颖”则需要通过情境的创设来呈现。也就是联想一下生活，讲一个故事，唱一首歌，猜一个谜语，看一幅画等等。当然不管是生活、故事还是歌曲谜语都需要紧密地联系课题。

　　(二)内容“丰富”

　　一堂好课的基础是对内容的把握，而对于美术学科来说内容要“丰富”就需要依托于作品的欣赏，通过作品分析链接知识点，从而一步步地突出一节课的重点，解决难点。并且在讲授过程中要做到由浅入深，逻辑分明，衔接自然。最重要的是还需营造一个活泼的便于学生学习的氛围，这就要求考生选取恰当的互动方式来展开教学。

　　(三)示范“到位”

　　示范环节是突出美术学科特点最重要的一个方面，同时也是展示自身美术功底的一个好机会，要想抓住这个得分的机会我们就要做到示范“到位”。所谓的“到位”是指程序清晰，方法明确，要点突出，配以讲解。

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