教师资格证考试面试高中地理试题分析

教师资格证考试面试高中地理试题分析

　　面试相较于笔试，考查的不仅是专业知识水平，还有你的综合能力，包括心理素质、语言表达能力、教学实施技能、职业理解、仪表仪态等。所以面试的竞争压力更大。教师资格证的面试环节包括抽题、备课(活动设计)、回答规定问题(结构化)、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节。资格证考试面试题目是从全国题库里随机抽题，并打印出来试题页，所以各个版本的教材都会有。备课时间是20分钟。对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节。三个面试环节全程约20分钟，具体是结构化5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。今天主要分享面试中的试讲环节。

　　试讲(演示)环节是面试中最重要的一个环节。综合历年面试考情可知，考查范围广，涉及面多。从抽取的内容来看，需要试讲的内容往往不是完整的一课的内容，而是从教材中截取一个内容片段进行试讲，并附有相应的试讲要求。这就要求考生们要按照试题内容并围绕试讲要求进行教学设计，切忌扩展得较多而出现超时的现象。下面具体说说高中地理的常考课型。

　　高中地理主要分为自然地理、人文地理和区域地理三部分，每一个部分抽到的概率都比较大。比如往年搜集到的考题有：《自然灾害及其类型》《流水堆积地貌》《农业区位因素》《大气污染和酸雨》《乡村内部结构》《人口迁移的特点以及影响因素》《植被与自然环境》《地表喀斯特地貌》《交通运输和区域发展》《四大洋》《海陆变迁板块的构造》等。以下为大家整理了高中地理面试题目的考查规律。

　　对于所抽取的知识点教材版本不一样的问题，大家也不需要过多地担心，因为虽然版本不同，但是对于知识点的考查是相通的。只要掌握方法，就能轻松应对。

　　针对高中地理中不同类别的知识点，需采取不同的应对方法。

　　当遇到地理概念或者地理规律时的授课思路：

　　(1)出示关于与地理要素/地理规律有关的俗语、图片，日常交流语言等，学生通过实例感知地理要素/地理规律;

　　(2)教师提出概念或者规律，并帮助学生理解;

　　(3)通过题目联系，或者活动加深对概念/规律的认识。

　　当遇到地理要素成因时的授课思路：

　　(1)请学生找出地理要素成因的各个方面;

　　(2)有几方面的原因就讲几个方面(可以用活动一、二、三来进行);

　　(3)分析各个方面，找出主要成因。

　　当遇到区域地理特征综合分析时的授课思路：

　　(1)表象的感性认识

　　教师通过呈现相关的图像、图表和问题材料，增加学生对新知识的感性认识，形成地理表象。

　　(2)理性的知识加工

　　运用综合分析法，对地理各个要素进行分析与综合。

　　另外，大家经常遇到的问题就是不知道如何在短时间内备好一堂课，然后流畅地进行10分钟的试讲，这就要求考生在平时备考的过程中首先要对地理学科的知识点熟悉，其次可以提前准备一些可以直接运用在课题中的环节和方法，比如在地理中最常用的几种教学方法：自主阅读法、读图分析法、比较分析法、小组讨论法等。考生可以提前将教学环节的大纲设置好，在拿到备课纸的第一时间就可以用提前准备好的环节方法根据具体的内容进行带入，利用好答题纸，将授课框架罗列出来，然后尽可能保证多留一些时间梳理试讲思路和语言，避免浪费大量时间写教案或者逐字稿。我们也不建议大家在备考的20分钟内写出一篇完整的试讲逐字稿，这样容易耽误大家去整理思路，从而影响考场上试讲的流畅性和自信度。

　　以上就是图图给大家分享的高中地理常考课型及试讲策略，希望各位考生在试讲环节能够根据不同课型灵活处理。

　　最后希望大家在考场上能够放平心态，从容自信，展示风采，顺利通过，如愿取得教师资格证!

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