行测言语理解关于正面观点，你怎么还反着选？

行测言语理解关于正面观点，你怎么还反着选？

　　备考公务员考试的各位小伙伴可能已经忘了往昔青葱的高中岁月，也可能忘记了自己在苦战三年的高考中撒下汗水与泪水，今天我们先来回忆下高中语文写议论文中会应用到的一种论证方法——正反对比论证。何谓正反对比论证呢?就是在议论文中将两种对立的事物或同一种事物的不同情形进行对照比较后，分析它们之间的差异，从而得出正确结论。具体而言，就是在论证过程中，正面说理与反面阐述并存，并在对比分析中，得出正确的观点。

　　比如真题：传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中楼阁上，而是存活在一个由生产、传播到消费的经济链条上，并由此形成了一个手工艺职业群体和一套行业体系。脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去。所以，在当代社会，对手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径，不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中。其中“对手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径”就属于正面说理，“不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中”就属于反面阐述。我们应 该 懂得，在对比分析中，我们是想得到一个正确的观点，那就是正面说理部分，反面阐述就属于辅助论证的部分，不能作为文段论述重点，也就不能是正确选项。

　　而在我们的考试中，不一定将正面说理和反面阐述同时放在文段中，大概率的情况是文段中包含正面说理，反面阐述作为干扰选项放在选项中。比如这样一组选项：

　　B . 教育资源供给来源不再局限于学校内部

　　D . 在线教育的健康发展需要引入社会力量

　　其中 B 选项的“不再局限于”就属于反面阐述，是一种强干扰选项。既然已经洞悉到命题人的“陷阱思维”，我们在做题的时候应该注意避免。

　　我们再来对比几组正反对比论证的选项：

　　A . 振兴传统手工艺的策略/ B . 发展传统手工艺的误区

　　A . 治理食品安全谣言，须先重视其举报平台及相应机制/ B . 治理食品安全谣言，不能仅仅依靠辟谣预警平台

　　A. 军事战略构想应与客观实际紧密结合/B. 军事战略构想不能机械照搬固有模式

　　以上几组例子中，A都是正面说理类选项，B都是反面阐述类选项，通过以上内容的学习，相信大家对于公务员考试中，文段中给出正面观点，但是选项中经常出现反面阐述的干扰选项有了一定的了解和初步的识别、辨析能力。

　　但是小伙伴不能机械学习，一定要做到灵活运用，以上所讲内容并不等于正确答案不能是反面阐述，我们要牢记“择优选取”，也就是正面表述正确的时候，的确要优先选择正面表述，但是不能盲目，在有的题目设置中，命题人会“反其道而行之”，将正面表述设置为描述错误选项，这个时候我们为了保证观点的准确性，也是可以选择反面阐述项的，比如：

　　C. 大数据不应弱化人际沟通/D. 大数据影响人的自由意志

　　C. 别让暴力执法侵蚀公信力 /D . 法要依，社会影响同样要考虑

　　C. 绝不能因农村教育落后而延缓城市化进程 / D. 农村教育的落后与政府的过失有直接关系

　　在以上几组对比中，C项虽然是反面阐述，但是表达的观点却是与文段正面观点一致的，当选，各位小伙伴切忌机械应用“不能选反面阐述”这一技巧。

　　古语有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这一道理是古人总结出的宝贵道理，适用至今，各位备考的小伙伴切记在学习的过程中，要及时思考，做到举一反三，事半功倍!

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