2022吉林省考行测主旨概括题找主旨之“关联词法”

2022吉林省考行测主旨概括题找主旨之“关联词法”

　　主旨概括题在片段阅读中属于高频考点，但是很多同学不知道如何在很长一段话中找到文段的主旨、重点，导致做题的正确率不高。今天给大家介绍一个寻找主旨的方法，即关联词法。在主旨概括题中我们主要有5种关联词，分别是转折关联词、因果关联词、递进关联词、必要条件关联词以及并列关联词。

　　在转折关联词中，转折之后的内容一般是重点;因果关联词中，结果一般是重点;递进关联词中，递进之后为重点;必要条件关联词中，“只有”之后“才”之前的必要条件为重点，并列关联词则需要我们进行归纳概括。

　　【例1】作家不会像哲学家那样去直接追问生命的意义或宇宙的存在，而是通过具体的人物命运，通过自然景物的描绘，触及到那些深刻的形而上学问题。从表面上来看，这似乎使我们远离形而上学。其实不然，这种感性体验方式却使我们更加接近形而上学。这段文字主要说明了：

　　A.作家一般不会触及深刻的形而上学问题

　　B.作家和哲学家都会有形而上学思考

　　C.作家的感性体验方式会使我们远离形而上学

　　D.作家更有助于我们接近形而上学

　　【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段第一句说作家通过具体人物命运，描绘自然景物的方式触及形而上学的问题。第二句说表面看是远离形而上学，第三句“其实不然”表示转折，强调这种方式会更接近形而上学。转折之后为重点，因此文段的主旨句是最后一句“其实不然，这种感性体验方式却使我们更加接近形而上学。”

　　第二步，对比选项。D项是对于文段主旨的同义替换。A项和C项与文段主旨句表达的含义相悖，故排除。B项的哲学家只是类比，不是文段的重点，文段强调的还是作家的话题，故排除。

　　因此，选择D选项。

　　【例2】传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中楼阁上，而是存活在一个由生产、传播到消费的经济链条上，并由此形成了一个手工艺职业群体和一套行业体系。脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去。所以，在当代社会，对手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径，不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中。这段文字重在说明：

　　A.传统手工艺的当代发展

　　B.传统手工艺的历史渊源

　　C.振兴传统手工艺的策略

　　D.发展传统手工艺的误区

　　【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。第一句讲的是传统手工艺存活在经济链条上。第二句讲脱离消费市场难以生存。第三句由表示结果的关联词“所以”引出结论，即手工艺在当代的发展要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径。尾句是主旨句强调传统手工艺如何生存。

　　第二步，对比选项。C选项是文段主旨句的同义替换。A选项、B选项和D选项：“当代发展”“历史渊源”“误区”在文段中都没有提及，是无中生有的选项。

　　因此，选择C选项。

　　通过以上2道例题我们不难发现，关联词语在主旨概括题目当中可以快速帮助我们分析文段，找到文段的主旨句，然后对比选项，迅速得出正确答案。因此，关联词语不容忽视。

　

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