省考申论备考：概括题型常见的整合分类方法

省考申论备考：概括题型常见的整合分类方法

　　归纳概括类的题目一直以来是申论考试的基础与重点，其重要性不言而喻，也是考生们的“必争之地”必须抓分的关键，其中的核心概括归纳的核心方法我们很好掌握，就是两步走战略——寻找要点和整合要点。其中寻找要点最关键的就是通过三删一改的方法，删掉材料中无关的冗杂的多余的具体的成分，改则是向邻近属的方向改写，这些都比较容易理解和把握的。

　　然而整合要点相比于归纳要点，确实是说起来容易做起来难，整合要点的方法是把从材料找到的所有内容要点同类合并异类罗列进行整理最终得出条理清晰的内容要点，很多考生在具体整合的时候，因不理解材料中要点的含义或者缺乏相关归纳类题目的做题经验，导致做起归纳类题目比较吃力。所以我们可以给大家提供几种常见的整合分类的方法。

　　首先第一种常见的分类方法，主客观分类法：

　　例如：

　　1.耕地资源匮乏，山地多耕地少

　　2.农民收入来源单一，收入低

　　3.教育费用高昂，家庭开支大

　　4.村民文化素质低，缺少专业技能

　　5.就业观念不正确,好高骛远，缺乏吃苦耐劳的精神

　　6.脱贫观念错误：“等、靠、要”思想严重

　　题干中的问题为归纳导致a村贫困的主要原因。上述情况若为整合材料得出的内容要点，可以将1.2.3合并为客观原因,4.5.6为主观原因。

　　第二种常见的分类方法，主体分析法：

　　例如:

　　1.及时在主流媒体发布权威信息，澄清谣言，消除恐慌

　　2.加强网络法规宣传，提高民众法规意识和信息鉴别能力

　　3.引进先进技术，制约违法违规行为

　　4.提高行业内准入门槛，规范诚信运营

　　5.依法依规使用网络，不参与非法购票等不诚信行为

　　题干中的问题为归纳加强网络诚信建设的措施。上述情况若为整合材料得出的内容要点，可以将1.2.合并为政府方面的举措,3.4.合并为政府方面的举措，5为个人方面的举措。主体分析法即为可以按照政府个人社会这三个层面去分。

　　以上就是为各位考生整理的部分归纳方法。

　

以上就是【省考申论备考：概括题型常见的整合分类方法】的相关介绍，如果要了解更多热门资讯，欢迎关注吉林华图教育。