2021吉林教师招聘面试之小学音乐《劳动最光荣》教学设计

2021吉林教师招聘面试之小学音乐《劳动最光荣》教学设计

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　　2021教师招聘面试之小学音乐《劳动最光荣》教学设计

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观】

　　通过欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会歌曲描绘的劳动场景，逐渐产生热爱劳动、热爱生活的态度。

　　【过程与方法】

　　通过对歌曲的整体聆听、哼唱，感受歌曲欢快、活泼的情绪;通过创编动作，表演歌曲《劳动最光荣》，逐渐提高歌曲分析能力。

　　【知识与技能】

　　从情绪、内容等方面欣赏歌曲，了解歌曲表达的热爱劳动的内容;能跟着录音哼唱歌曲。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　从情绪、内容等方面欣赏歌曲。

　　【难点】

　　了解歌曲表达的热爱劳动的内容。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　教师使用多媒体播放动画片《小猫钓鱼》片段，提示学生聆听动画片里的歌曲。

　　教师总结：动画片《小猫钓鱼》的主题歌是《劳动最光荣》。

　　今天我们就来学习这首歌曲。

　　顺势引入课题《劳动最光荣》。

　　(二)初步感知

　　1.初听歌曲

　　教师使用多媒体播放歌曲《劳动最光荣》，并提问：歌曲的情绪和速度是怎样的?

　　学生自由回答。(欢乐;快速)

　　教师总结：歌曲的情绪是欢快、活泼的速度是中速稍快的。

　　2.复听歌曲

　　教师使用多媒体再次播放歌曲《劳动最光荣》，并设问：歌曲描绘了一幅怎样的画面?

　　学生自由回答。(小动物们劳动的画面)

　　教师总结：歌曲描绘了一幅小动物们在积极劳动的美好画面。

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