2022公务员行测备考技巧:判断推理备考之前提假设型解题技巧

　　一、题型特征

　　当问题中出现了：“前提、假设、基础… …”这样的字眼时，就是前提假设型题目了。

　　二、解题方法

　　方法一：建立联系(也称搭桥法)

　　1.适用情况：

　　题干中论据和结论之间存在跳跃的概念。

　　2.解题步骤：

　　①分析题干找到存在跳跃的概念;

　　②从论据指向结论建立联系。

　　3.真题演练：

　　一项实验中，研究者对被试进行了身体活动水平的调查，分析了他们平均每天坐着的时间。结果显示，每天坐的时间过长(超过5小时)与大脑内侧颞叶缩小密切相关，即使其他时间身体达到了很高的活动水平，也无法改变颞叶缩小的趋势。因此，久坐会对人的记忆力产生影响。

　　要得到上述结论，需要补充的前提是：

　　A.有些记忆力较差的人不常运动，更喜欢宅在家里

　　B.大部分帕金森患者出现记忆力的持续衰退和颞叶缩小的状况

　　C.大脑内侧颞叶区域包含海马回，而这一部位与记忆的形成有关

　　D.各年龄段群体中，久坐对年轻人记忆力的影响大于中老年人

　　解析：

　　先读问题，看到“前提”两字，所以是前提型的题目。

　　再读题干，论点是“久坐对记忆力的影响”，论据是“久坐对颞叶的影响”，从“颞叶”的概念直接跳跃到了“记忆力”。

　　最后，在发生跳跃的两个概念之间建立联系即可，即“颞叶与记忆有关”。

　　正确答案是C选项。

　　方法二：否定带入法

　　1.适用情况：

　　题干中没有发生跳跃的概念

　　2.解题步骤：

　　将选项人为否定之后带入到论点中;

　　如果论点无法成立，则这个选项就是论点的前提。

　　3.真题演练：

　　某高校今年实行自主招生，经学校讨论决定，优先录取那些综合素质高的考生，而不是像绝大多数高校那样，根据考生笔试的成绩高低进行录取。此高校的这个决定最应具备作为前提的选项是：

　　A. 综合素质低的考生就不是好学生

　　B. 每个考生的综合素质是不同的

　　C. 有能够评判考生综合素质高低的可行方法

　　D. 笔试成绩高的考生不一定是好学生

　　解析：

　　先读问题，看到“前提”两字，所以是前提型的题目。

　　再读题干，题干没有发生跳跃的概念。考虑使用否定带入法。

　　分析选项，

　　A选项，题干中未涉及“综合素质低的考生”是否是坏学生，论题不一致，排除。

　　B选项，否定之后可以得到“有些考生的综合素质是相同的”。如果考生素质都很高，根据题干可以把所有考生都录取。如果考生的素质都不高，根据题干可以所有考生都不录取。也就是说，B项否定之后，题干论点还是可以成立的。因此B选项不是论点的前提。

　　C选项，否定之后可以得到“没有能够评判考生综合素质高低的可行方法”，此时无法保证“优先录取那些综合素质高的考生”，因此该项是论点成立的前提，具有加强作用。

　　D项：无关选项。该项指出不以学生的笔试成绩评价学生是否是好学生，但是题干未涉及“好学生”，论题不一致，排除。 因此，选择C选项。