2022年教师招聘考试教综之影响课程开发的因素-公主岭华图

2021-09-27 14:56:26 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：公主岭华图

2022年教师招聘考试教综之影响课程开发的因素-公主岭华图

　　课程开发的主体包括国家、地方、学校等，所开发的课程根据管理体制而定，在我国不同主体开发的往往是不同层面的课程。如国家开发的是国家课程，地方开发的是地方课程，学校开发的是校本课程。课程开发包括宏观、中观和微观层面。宏观主要是课程方案和设置的问题，中观主要是课程标准、教材的问题，微观主要是实施层面的问题。不同时期、不同地区、不同的对象，在课程的设计上也会有许多差异，这是由一系列因素造成的。具体说，影响课程开发的主要因素是社会、知识、儿童三大方面：

　　1.社会经济政治等对课程开发的影响

　　(1)经济的发展影响着学校课程的门类。

　　(2)经济政治的发展影响着课程内容的广度和深度。

　　(3)占统治地位的阶级意识决定着课程的管理和课程的方向。

　　(4)社会经济政治对课程开发的影响，还体现在社会对人才的需要上。

　　2.文化与科学技术的进步、学科知识影响着课程开发

　　文化和科学技术、学科知识是课程开发的知识来源，其对课程开发的影响体现在：

　　(1)科学技术的进步、学科知识的进步直接影响着课程的种类、内容、结构。

　　(2)文化中的价值观、思维方式直接影响课程的内容及其表达方式。

　　(3)学科的特征和性质决定对学科知识的选择和组织，课程开发要体现学科的性质。

　　3.学生对课程开发的影响

　　(1)学生的发展需要制约课程开发的方向。