2021-09-23 20:07:50 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：白城华图
教师招聘备考：帮你快速掌握高频考点“同化和顺应”
皮亚杰，瑞士认知心理学家，首创发生认识论。皮亚杰的基本观点：认为人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果。
皮亚杰是研究儿童心理的专家，教综考试有多处会涉及到他的知识点，其中有一个很重要且常考的点——同化和顺应。
今天，我们一起来学习如何区分“同化和顺应”，帮你快速掌握。
【同化和顺应】
个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去了平衡，需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，实现认知发展。
图式：人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，而人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为同化和顺应。
同化：是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。
顺应：是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。
老师的通俗解释：
图式——学生的认知结构
同化——在已有知识的基础上，把新知识纳入已有认知结构，不改变原理的认识
顺应——在认识新知识的时候，发现之前的认知已跟不上，于是改变已有认知结构，使之适应新的知识。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567
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