2022吉林省考言语理解备考之意图题小技巧

2022吉林省考言语理解备考之意图题小技巧

　　言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。掌握一定的解题技巧，对提高分数有着重要的作用，今天就片段阅读中的意图推断题进行讲解。

　　一、意图推断题

　　【辨别标志】这段文字意在说明(阐明、强调)的是?通过这段话，作者想表达(说明)的是?通过这段话，我们可以知道?这段话告诉我们?从这段文字中可以推出的是?根据这段文字，可以看出作者的意图是?

　　【辨别标志】这段文字告诉我们的道理(启示、寓意)是?这段话的主旨是、这段话主要讲述(谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等)的是?对这段文字概括(复述、归纳、总结)最准确的是?

　　下面就高频考点进行一些分析。

　　二、解题技巧

　　根据行文脉络--划分文段结构，寻找主旨句。

　　段落格式一般可以分为“总—分—总”、“总—分”、“分—总”这三种格式，段落的主旨会出现在总体概括句中，一般会出现在段落的开头或是结尾。在句首往往有提示、概括和转承的作用;在句尾多是对前面内容的总结，一般会出现在“所以”、“由此可见”、“因而”、“总之”、“综上所述”等关联词之后，是对主旨的重申。考生只需要在阅读的过程中有意识地去寻找这些结论性的语句表述，往往就能找到段落的主旨。除此之外，还可以借助一些其他关联词语，帮助大家找到主旨句。下面举两道例题进行讲解。

　　【例1】撒切尔夫人生前说过，中国不会成为世界的超级大国，今天中国出口的是电视机，而不是思想观念。她从西方中心主义的立场看中国，认为中国的知识体系不能参与世界知识体系的建构。中国不能成为知识生产的大国，即使中国的经济正在迅速崛起，其充其量也只能是一个物质生产大国，在精神文化生产和创新乃至输出上，仍是个无法重视的小国。此话虽然尖锐但却提醒我们，西方并不看重物质财富的一味提升，更看重一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力度。

　　作者通过这段文字意在说明：

　　A. 西方对中国能成为超级大国持怀疑态度

　　B. 中国精神文化生产输出仍处于落后地位

　　C. 中国亟需提高自身的文化创新能力

　　D. 精神文化的崛起比物质财富的提高更重要

　　【解析】C

　　第一步，分析文段。文段首先援引撒切尔夫人的观点，然后指出中国在精神文化生产和创新乃至输出上，仍是无法重视的小国。接着通过转折词“但”引出文段重点“西方并不看重物质财富的一味提升，更看重一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力度”，这句话中用递进关联词“更”强调了“大国参与国际事务的能力和文化输出的力度”很重要，意图在于说明中国应该提高精神文化生产和创新的能力。

　　第二步，对比选项。C项符合文段意图。

　　因此，选择C选项。

　　拓展：A项：属于引出话题的部分，偏离重点。B项：“处于落后地位”属于问题的表述，意在说明如何解决问题。D项：文段没有将精神文化与物质财富进行比较，无中生有。

　　【例2】目前，国内的多家快递企业开始尝试拓展无人机送货业务，这样既能缓解地面交通拥堵，又能提高快递企业运营效率。但是，自无人机技术应用以来，安全事故屡屡发生。无人机在快递业的大规模应用，还可能对空管秩序造成极大冲击。特别是引入人工智能的无人机技术，逐渐摆脱了人工干预，而且还会随着“经验”的不断积累，优化自己的飞行路线。一旦对其监管落实不到位，极有可能产生不堪设想的后果。对此，我们应采取切实有效的措施，最大限度地发挥人工智能在无人机领域的优势，防止其可能产生的社会危害。

　　这段文字意在说明：

　　A. 无人机的广泛应用需技术和监管共同发力

　　B. 引入人工智能的无人机技术潜在风险更大

　　C. 快递企业引入无人机业务的时机尚不成熟

　　D. 发展人工智能需要更多地考虑其安全隐患

　　【解析】A

　　第一步，分析文段。文段先介绍背景，快递企业尝试使用无人机，然后提出问题，无人机的应用会带来安全事故和产生不堪设想的后果，尾句提出对策，应采取有效措施，最大限度发挥人工智能在无人机领域的优势，防止危害的发生。文段的结构为“分—总”，尾句的对策为文段的重点，强调要采取措施防止无人机可能产生的社会危害。

　　第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择A选项。

　　拓展：B项：属于问题的一部分，非重点。C项：“时机尚不成熟”不正确，文段只是说无人机的应用可能出现问题，但是无人机还是有很多好处的，故“时机尚不成熟”无从得出。D项：没有提到文段的主体词“无人机”。

　　通过上面的讲解，相信大家对言语理解的题图判断题也有了大致了解，希望大家在接下来有限的时间里加紧复习，在理解思路的同时，还需要配合大量刷题，并且还要及时回顾错题来巩固，这样复习才能达到事半功倍的效果。最后预祝考生们成功上岸!

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