【小学资料】伯利纳的“教师发展”五阶段论

【小学资料】伯利纳的“教师发展”五阶段论

　　20世纪80年代，美国学者伯利纳依据专业知识与技能的差异，将教师从新手到专家的发展过程划分为五个阶段：

　　①新手阶段

　　刚进入教学领域的教师，主要任务是学习一般的教学原理、教材内容和教学方法等，以熟悉课堂教学的步骤和各类教学情景，获得初步的教学经验。

　　②高级新手阶段

　　许多具有2年和3年教龄的教师大致处于这一阶段，他们从教学活动中积累了一些经验，意识到了教学情境的相似性，能把过去所学的知识与现在所遇到的情境与问题相联系，也会运用一些教学策略来调节和控制自己的行为。

　　③胜任阶段

　　在拥有了更多的教学经验并且尝到了成功的喜悦后，大多数的高级新手有望进入胜任阶段。处于这一阶段的教师，能按个人想法自由处理事件，依据自己的计划有望对所选择的信息做出反应，并能够对所做的事情承担更多的职责。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——W13324369361

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