2021-08-06 09:25:08 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：双辽华图
202年国考申论备考干货之用“放大镜”巧答要素分析
很多考生都困惑，要素分析不就是找其中一个要点吗?和概括归纳有什么区别呢?为什么用概括归纳的方法，分数并不理想呢?其根本原因在于对材料的解读。概括归纳就是对材料的简单提炼，能够把握住材料的总分结构，基本上就能找到答案要点;但要素分析，不仅仅要提炼材料，还要对材料进行剖析，由表及里，由外到内，透过现象看本质，而大部分的考生对材料的解读不到位，因此造成失分。如何破解这一难题，需要我们借助“放大镜”的原理，对材料的内容进行深入解读。
一、要素之间相互推导答题要点
例如：阅读材料，分析为什么不必为智能化时代的就业问题过于担忧。
给定资料：随着大数据、物联网和云计算的广泛运用，与此相关的新兴产业蓬勃发展，对从业人员需求大幅增长。N科技公司作为一家民营智能移动办公平台供应商，培训数字化管理人才正成为它的第一副业。某研究机构发布的《2018年中国人工智能人才白皮书》保守估计，截至2018年10月，仅民营企业人工智能人才缺口至少在100万以上。
解读：题目让我们分析不必过于担忧智能化时代就业问题的原因。大部分考生就会想到我要从材料里面找原因，这个想法没错，但如果仅限于材料中的因果关系，那就容易漏点。我们来看给定资料，资料里说的是智能化时代带动了相关产业的蓬勃发展，同时对从业人员需求增加，这句话在材料中说的是智能化时代对于就业带来的意义，虽然没有明显的因果关系，但是这就是智能化时代的就业问题不用过分担忧的原因，在作答时要直接提炼，不能犹豫，不然又要痛失采分点。
二、同类要素对比隐藏答题要点
例如：阅读材料，分析德国职业教育取得成功的原因。
给定资料：克里斯蒂安介绍说，“我16岁上职业学校时，每月就能挣400欧元，足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试，26岁我完全有可能成为高级技工。”德国大学学制较长，一般6年，克里斯蒂安的初中同学大学毕业后起码26岁，6年大学的开销最少4万欧元，毕业后还一贫如洗的时候，他的存折上已经有5位数字的存款了。
解读：题目要求分析德国职业教育取得成功的原因。所给材料里没有涉及到明显的因果关系的字眼，但是我们不难发现，材料将德国职业教育和德国大学教育做了对比。首先在待遇上，职业教育，上学时就有收入，毕业后短时间内就能成为高级技师，6年内可以达到5位数的存款;而这6年德国大学生开销最少4万，毕业后一贫如洗，通过对比，凸显德国职业教育待遇好。其次，德国职业教育学制2年;德国大学学制6年，通过对比，职业教育学制短。通过对比凸显出德国职业教育的优势，既然有优势，那必定是成功的原因之一，因此，从该材料中可以提炼德国职业教育成功的原因有两个，分别是：待遇好、学制短。这就是通过同类要素对比，找到隐藏的答题要点。
申论向来套路多，想要在申论上取得高分，看来需要我们考生练就齐天大圣的火眼金睛，练就火眼金睛的秘诀就是认真研读材料、分析材料，这样定能取得进步。
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