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2022吉林省公务员考试每日练习:文章阅读(27)

2021-08-06 08:39:48 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:珲春华图

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2022吉林省公务员考试每日练习:文章阅读(27)

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  我们的数学老师和语文课本上的人物同名,都叫吴吉昌。吴教师上课真奇怪,很少讲概念,全跟我们讲例题。那次上课,一开始,就在黑板上抄了一道例题。哟!还挺难的,同学们都苦思冥想起来。过了五分钟,只听见吴老师说:“简单!”于是左手叉腰,右手拿着粉笔在黑板上划起来,嘴里不住地介绍解题思路,片刻,整个解题过程就出现在黑板上,同学们豁然开朗,都感叹道:“简单!”

  从此以后,数学课上就经常听到“简单、简单”。随着一道道难题的“简单”,同学们学到了大量的解题技巧,我们班的数学水平也有了很大的提高。

  有一次,我拿着一道较难的题目去问吴老师。他想了片刻,“简单!”脱口而出。于是乎就在草稿纸上写了给我看,我却看了半天也没看懂。他急得满头大汗,我也急得满头大汗。“你看!”他又细细给我讲了一遍,我终于开了点窍。他看我还不太懂,于是又讲解题思路。看着他满头大汗,我真恨自己笨。最后终于懂了。“这道题目还不简单!”他得意洋洋。我也笑着说:“懂,就简单。”他大声说:“对,对,对!懂了就简单—简单!”

  有一次,上语文课,语文老师问:“吴吉昌有一句代表性的话是什么?”同学们大声说:“简单—”

  1.吴老师一句口头禅“简单”所能展示的吴老师风貌不包括( )。

  A.作为数学教师平易从容的教态

  B.作为数学教师扎实的数学功底

  C.作为数学教师出众的数学能力

  D.作为数学教师思维的直线条特征

  2.如果让你为这则短文选个题目,则下列选项最为准确、贴切的应是( )。

  A.习惯

  B.“简单”一词的由来

  C.记吴老师的数学课

  D.我们班的“专利”

  3.“这道题目还不简单”这句话中表达的意思是( )。

  A.这道数学题确实难度很大

  B.吴老师解这道数学题很困难

  C.吴老师教会学生解这道数学题很困难

  D.传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情\

  答案与解析

  1.答案:D

  解析:

  据提问可知此题为细节判断题。

  D项强加理解,从文中无从体现吴老师“思维的直线条特征”,且这是一个略带贬义色彩的词汇,与全文的褒义色彩相背离。

  根据文中“随着一道道难题的‘简单‘”可知,这些题其实大多都是难题,但成了吴老师口中的“简单!”然后给同学们讲解,使其豁然开朗,字里行间吴老师“平易从容的教态”、“扎实的数学功底”和“出众的数学能力”无不体现出来。故正确答案为D。

  2.答案:D

  解析:

  考查标题选择。

  全文围绕吴老师的口头禅——“简单”举了吴老师和“我们”的两个典型事例。“简单”二字表面上是吴老师的口头禅,实际上是吴老师平易从容的教态的体现,在这种积极的影响下,“我们班的数学水平也有了很大的提高”。“简单”可以说是“我们班的‘专利’”,简短的六个字既概括文章要点又生动形象,吸引人的眼球,用作本文的标题十分合适。

  A项“习惯”在文中无从体现;B项用作标题太空泛;C项不突出主题,且没有吸引力。故正确答案为D。

  3.答案:D

  解析:

  考查语句理解类的词句理解题。

  这句话出现在文中的第二个事例中,由文中第三段可知,吴老师讲了三遍,“我”才终于懂了,“这道题目还不简单!”传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情,与后一句“得意洋洋”相呼应,D理解正确。

  根据文中“他想了片刻‘简单!’脱口而出。于是乎就在草稿纸上写了给我看,我却看了半天也没看懂”可知,这道题对于吴老师来说是不难的,只是作者不理解解题过程,B项表述错误;A、C项不是这个句子要表达的意思。故正确答案为D。

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