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学前教育学基础知识记忆口诀3

2021-06-29 17:32:21 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:乾安华图

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学前教育学基础知识记忆口诀3

  一、幼儿园环境创设的原则

  1.目标性原则;

  2.发展适宜性原则;

  3.幼儿参与性原则;

  4.经济性原则;

  5.开放性原则;

  6.安全性原则。

  记忆口诀:安目参与开发经济。

  二、幼儿园与家庭合作的形式

  (一)集体方式

  1.家长会;

  2.家长学校;

  3.家长开放日;

  4.家长接待日和专家咨询日;

  5.家园联系栏;

  6.小报小刊和学习材料提供;

  7.家长委员会;

  8.家长参与。

  (二)个别方式

  1.家庭访问;

  2.个别谈话;

  3.家园联系手册或联系卡;

  4.书信,便签;

  5.电话,网络联系;

  6.接送幼儿时的随机交流。

  记忆口诀:家会合作开放日,接待联系小报刊,家长委员都参与,个别访问来谈话,手册书信电话机。

  三、学前阶段与小学阶段的不同教育特点

  1.主导活动方面;

  2.作息制度与生活管理;

  3.师生关系;

  4.环境设备的选择与布置;

  5.社会及成人对幼儿的要求和期望。

  记忆口诀:环师(凡事)作(做)主人。

  四、幼小衔接的主要内容与方法

  1.培养幼儿对小学生活的热爱和向往;

  2.培养幼儿对小学生活的适应性;

  3.帮助幼儿做好入学前的学习准备。

  记忆口诀:热爱生活,准备适应。

  五、活动区材料的投放

  1.目的性和适宜性;

  2.丰富性和层次性;

  3.启发性、操作性、探索性;

  4.自主性;

  5.兴趣性;

  6.整合性和开放性。

  记忆口诀:目视探整齐,自封超开心。

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