2021-06-14 15:17:07 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：辽源华图
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教师招聘考试考点：综合实践活动课程
综合实践活动课程是2001年国家在推行第八次课程改革时提出的新的国家必修课程。在教师资格证考试和教师招聘考试中偶有涉及，客观题和主观题都有出现。涉及的考点主要有课程的性质和内容等。主要考点依据是《基础教育课程改革纲要》、《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和《综合实践活动指导纲要》
在《基础教育课程改革纲要》中指出，综合实践活动课的性质是：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。”综合实践活动课的内容是：“其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”
在《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》中规定综合实践活动课程的内容是：“信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。”并指出综合合实践活动课是从小学3年级开设。
在《综合实践活动指导纲要》中规定综合实践活动课的性质是：“基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。”其特征有实践性、开放性、自主性和生成性。
但是2017年9月25日教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，又为综合实践活动课程的具体实施提供了指导。
在《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出综合实践活动课的性质是：“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。”
《中小学综合实践活动课程指导纲要》中提出综合实践活动课程的基本理念：1.课程目标以培养学生综合素质为导向;2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活;3.课程实施注重学生主动实践和开放生成;4.课程评价主张多元评价和综合考察。
《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出在课程内容的选择上要遵循自主性、实践性、开放性、整合性和连续性的原则，课程的活动方式包括：1.考察探究。2.社会服务。3.设计制作。4.职业体验。综合实践活动除了以上活动方式外，还有党团队教育活动、博物馆参观等。在课时安排方面：小学1-2年级，平均每周不少于1课时;小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时;高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。
综上分析，新的综合实践活动的指导纲要在课程开设方面和课程内容上发生了一些变化，综合实践活动课程从小学一年级开始开设，课程内容包括考察探究、社会服务、设计制作、职业体验、党团队教育活动、博物馆参观等。同时还规定了不同活动方式的参考主题方案。在今后的教育类考试中希望考生能够随机应变，把握好出题者的思路。
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