教师招聘说课教案：绘画中的透视现象

教师招聘说课教案：绘画中的透视现象

　　一、课型：新授课

　　二、教学目标

　　1、知识与技能：了解近大远小、近实远虚、近高远低的透视现象及基本规律，掌握运用透视规律表现身边的事物的方法。

　　2、过程与方法：通过欣赏、观察等方法能够说出自己对透视现象的理解并进行有趣的创作，培养学生的观察能力，表现能力和分析能力。

　　3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，感受透视效果给绘画带来的美感，进而更加关注生活，热爱生活，培养联想与创新精神。

　　三、教学重难点

　　1、教学重点：理解透视的原理和生活中存在的透视现象，掌握透视在绘画创作中的应用。

　　2、教学难点：提高学生对空间物体的认识，锻炼学生的空间思维能力和运用透视的原理来表现空间的能力。

　　四、课时安排：一课时

　　五、课前准备：多媒体课件

　　六、教学过程

　　1、导入

　　学生通过看动画片的小视频，让学生观察分析动画片中托马斯开着火车由近处驶向远处的过程中火车的形态发生了怎样的变化。

　　学生回答后教师小结：同学们观察的很仔细也很准确，通过观看视频我们发现物体远近的不同会造成其在视觉上大小的变化，这种现象就叫作透视，也就是我们这节课所要学习的内容。(板书：绘画中的透视现象)

　　设计意图: 这样设计首先是稳定课堂纪律，将学生的注意力收回到课堂上来，并通过引导，调动学生主动思考、主动参与，激发学生的探究欲望。

　　2、新授

　　(1)学生观察教室内课桌的前后变化，总结出“近大远小”的原理(板书)

　　(2)学生观察教室外面近处和远处的树，总结出“近实远虚”的原理(板书)

　　(3)学生观察屏幕上的油画作品中的两排树的前后变化，总结出“近高远低”的原理(板书)

　　设计意图:此环节通过对相关事物及图片的观察和讨论，让学生深刻领会到本节课的知识要点。教师细致的分析，对提高学生观察能力、分析问题和解决问题的能力有着很大的帮助。

　　3、指导学生作画(例：风景画)

　　(1)通过观察风景画中远处的风景，找出视平线。(视平线就是与作画者眼睛平行的水平线。)

　　(2)通过观察风景画中两排树的视觉呈现，找出消失点。(平行的直线消失在视平线上的点就是消失点。)

　　(3)学生分析风景画中有哪些元素构成。(树木，小草，房子等)

　　(4)老师通过画房子、树，表现透视的三种原理在绘画中的运用。

　　(5)学生运用透视的原理进行绘画。(近大远小，近实远虚，近高远低)

　　4、在老师的指导下，学生自行绘画。

　　设计意图:通过实践，学生能准确的找出图片中的视平线和消失点，能够以近大远小、近实远虚，近高远低的透视原理来观察事物。从而发现生活中更多的透视现象。

　　5、作业讲评，小结

　　评价标准：(1)透视现象是否能合理把握，线条是否流畅;(2)画面是否完整;(3)能否将物体的外轮廓简略的表现出来。

　　通过本节课的学习学生已经掌握了透视的原理：近大远小，近实远虚，近高远低，同时学会了运用这些原理来进行自主创作。

　　七、板书设计

　　绘画中的透视现象

　　近大远小

　　近实远虚

　　近高远低

　　视平线、消失点



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