2021年吉林省-第一章 教育心理学概述教育心理学的研究方法与研究原则知识点及

2021年吉林省-第一章 教育心理学概述教育心理学的研究方法与研究原则知识点及

　　教育心理学的研究方法(区别概念)

　　(一)实验法

　　实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而提示特定条件与这种心理活动之间关系的方法

　　(二)观察法

　　观察法是指在教育过程中，研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料原方法

　　(三)调查法

　　就是以被调查者所了解或关系的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的方法

　　(四)个案法

　　个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，收集相关资料，分析其心理特征，以便发展影响其某种行为和心理的原因

　　(五)测验法

　　测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法

　　(六)教育经验总结法

　　依据教育实践所提供的事实，按照科学研究程序，分析和概括教育现象，提示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。

　　(七)产品分析法

　　又称活动产品分析或作品分析法，是指通过分析学生的活动产品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围

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