吉林省教师招聘考试：教育公共基础知识教育学复习策略

2021-05-11 16:05:31 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：洮南华图

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吉林省教师招聘考试：教育公共基础知识教育学复习策略

　　首先应该知道所报地区真题样板，做真题练习的目的在于了解考情，并应该对吉林省教师招聘考务有一定了解。吉林省试题按照各个地市考试真题类型来分，分成了特岗真题型、成都市属真题型、泸州宜宾真题型、南充西昌真题型等。考试内容上主要是题型、数量分布、考试重点的不同。针对不同考试地区，考生应该熟悉考试题型分布和考察深度，已经重点分布。

　　在熟悉要考的确的真题题型情况后，结下来，考生就应该系统性看一遍辅导书籍。在辅导书籍的选择上，考生应该选择经典权威教材，吉林省考题中往往出现对统一概念不相同的表述这一类问题，这就容易让考生在考试中作答没有把握。因此选择相对权威的教材，是没有办法的办法，只有在理解教材知识点内容的基础上来考试，才能分辨清楚，负责选项中的真身。

　　相对权威的教材，主要是以下基本，教育学最好选择全国十二所重点师范院校编辑的《教育学基础》和莫雷编辑华南师大出版的《教育心理学》。这两本教材是其他教材的根本，相对内容较为全面完整。也可以选择一些辅导机构出版的辅导用书，但因为书中知识点较为老旧，解析也存在一定的瑕疵，因此考生在复习过程中应该摆正心态，有选择性地看书，不要因为一点点出路就怀疑教材的价值。更多地需要考生在复习过程中，逐渐熟悉吉林考试的特点。

　　在看过一遍教材之后，就进入了查漏补缺的阶段，这一阶段主要是从真题和模拟题着手，精做真题，目的不在于做出高分，而在与及时发现问题。发现问题后，随手拿出教材翻书。

　　这一阶段出现的问题主要有几个类型。第一种是不知道，这一部分内容就主要是超纲和偏门知识，我们需要查找更多资源来弥补这一块，对这一部分达到考试的深度。第二种是记不清但是知道自己看到过，那么接下来就是要回到教材，继续熟悉这一部分知识。第三种是分不清，这一种问题主要是由于题目变相或者教材内容不全面造成的，这时就要就问题分析问题了。如果是变相，就应该加深理解这一部分内容，找出关键词，做到心中有数。如果是教材知识不全造成的，就应该增加这部分的知识，可以利用网络搜索相关内容，增加内容。
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