2021吉林省教师招聘：第三周模拟题141

2021吉林省教师招聘：第三周模拟题141

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.杜威认为“社会通过传递过程而生存，这和生物的生存一样，这种传递依靠年长者把工作，思想和情感的习惯传达给年轻人，没有理想，希望，期待，标准和意见的传达……社会生活就不能幸存。”这个过程即为教学过程，在教师的指导下，学生接受知识乃至通过自己的探究和发展获得个性化知识，这段材料主要说明了( )。

　　A.教学过程必须以师生之间的交往为背景

　　B.教学过程承担着学生身心发展的重任

　　C.教学过程就是师生情感发展的过程

　　D.教学过程是以认识过程为基础的

　　2.今年是中国改革开放四十一周年，在这四十一年里越来越多的海外学生来到中国的大学进行学习，在他们学习专业课的同时也对中国文化有了越来越多的感受和理解，这体现了教育对文化具有( )。

　　A.继承功能 B.创造功能

　　C.选择功能 D.传播功能

　　3.教育的普及和教育质量的提高为我国培养了越来越多的人才，但也出现了所谓的“高智商犯罪”，这其实反映了我国在发展教育的同时，还需要重视对人的生理心理，学习才智、道德品行等方面的教育，也就是要( )

　　A.加强个人法律法规的学习 B.重新审视教育内容

　　C.重视发展人的素质 D.更新教育教学方法

　　4.在管理学生的过程中，班主任喻老师发现学生在集体活动中经常叫苦叫累，此外，只要作业任务稍重，学生就很难保质保量完成，畏难情绪很大，如果你是喻老师，应侧重在全班进行( )。

　　A.创造力教育 B.意志品质教育

　　C.人际关系教育 D.学习观念教育

　　5.最初的教育活动与人类的生产、生活融为一体，人们主要通过言传身教来传授知识和技能，随着生产水平的提高，物质财富逐渐增加，学校便孕育而生，学校这一组织承担着不同类型的工作，其中，中心工作是( )。

　　A.教学工作 B.思想政治工作

　　C.心理健康教育工作 D.行政工作

　　6.小李在与儿童玩游戏时用布将玩具遮住，此时儿童并没有像之前一样哭闹，因为儿童好像已经知道玩具并没有消失且就在布底下。据此可以判断该儿童处于( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　7.九年级(3)班新来的英语老师王老师正在班里上第一堂课，他发现有一位同学在悄悄看英文小说没有听课，课后王老师向班主任了解到这位同学叫刘楠，从小在国外生活，英语水平已经很不错了，因此班主任劝王老师英语课上可以不用管刘楠了。如果你是王老师，下列做法恰当的是( )。

　　A.认为班主任说的有道理，既然刘楠英语水平已经很好了，便不用管她

　　B.斥责班主任对学生的学习成绩不负责

　　C.课后与刘楠交流，表扬她看英文小说，引导她仍要积极虚心听课

　　D.因为刘楠的听课态度不端正，以后在刘楠的试卷上故意打不及格的分数

　　8.张卓是学校李校长的侄儿，某日，李校长让张卓所在班级的班主任给张卓安排一个班里最好的座位。如果你是班主任，下列做法恰当的是( )。

　　A.委婉拒绝，耐心给李校长解释要遵循相关的规章制度

　　B.挖苦讽刺李校长，告诉他这是对自己的不尊重

　　C.认为李校长可以在工作中给自己带来诸多便利，便欣然答应

　　D.对李校长不予理眯，认为在班级事务管理中没有必要服从李校长的安排

　　9.谈话法和讨论法都是以语言传递信息为主的教学方法，下列关于两者的区别，说法错误的是( )。

　　A.谈话法侧重于指导学生获取新知识和巩固旧知识，而讨论法更侧重于获取知识

　　B.谈话法在使用过程中，一般是师问生答，而讨论法在使用中更侧重生生互动

　　C.谈话法需要学生有一定的知识基础，多适用于高年级，而讨论法则多适用于低年级

　　D.谈话法能比较充分地激发学生的主动思维和独立思考能力，而讨论法有利于学生互相启发，加深对知识的理解

　　10.教学理念是人们对教学活动的看法和持有的基本态度和观念，下列不属于新课程背景下的教学理念的是( )。

　　A.课程内容不是固定的，而是不断生成与深化的

　　B.教学目标既注重知识性又强调过程性

　　C.师生之间是平等对话的关系

　　D.教学内容以学科本身的系统性为中心

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】杜威对文化传递的重要性认识深刻，提出了题干中这句观点，体现出教学过程是教师指导、学生接受和学生自身探索的过程，即强调了师生之间的交往互动。BCD观点在题干中没有重点体现。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】文化的传播，一般指某一社会共同体的文化向另一社会文化共同体的传播过程。如互派留学生、学术交流等都属于教育对文化的传播和交流。题干中，海外学生到中国学习文化，符合教育对文化的传播功能。故本题选D。

　　3.C

　　【解析】素质教育的内涵中提出素质教育是促进学生全面发展的教育：素质教育强调培养学生在德智体美劳等方面全面发展。学校教育要使诸方面教育相互渗透、协调发展，促使学生的全面发展。题干中提出当代教育需要重视人的生理心理更各方面的素质培养，符合素质教育理念的内涵。B选项重新审视教育内容的说法是对过往教育内容的推翻和否定，太过绝对。不符题意，所以排除B选项。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】意志是有目的有意识的支配自己的行动，克服困难，从而实现预定目标的心理过程。克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征。题干中的学生怕苦怕累，不能克服困难，体现出意志力的缺乏。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】教学在学校工作中居于十分重要的地位。学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。因此，教学工作是学校工作的中心环节。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】皮亚杰认为：儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)概念。客体永久性指的是知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的。客体永久性是更高层次认知活动的基础，表示儿童开始在头脑中用符号来表征事物，但是这时的儿童还不能用语言和抽象符号为事物命名。客体永久性是感知运动阶段的儿童的特征。题干中的儿童看不见玩具但知道玩具并未消失，说明其具有客体永久性，可见儿童进入了感知运动阶段，故本题选A。

　　7.C

　　【解析】正面教育与纪律约束相结合的原则是指德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。青少年学生缺乏一定的行为自控能力，这就决定了在正面引导的同时，必须加以必要的纪律约束。面对题干中的这个学生，教师应该正面教育同时引导其遵守课堂纪律，ABD选项的做法不符合，故本题选C。

　　8.A

　　【解析】《中小学教师职业道德规范》中的为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事、家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中C选项做法不符合师德规范的该要求，BD选项做法是对校长的不尊重，也不符合该要求。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。谈话法，也叫问答法，是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。结合概念，ABD说法正确。讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，所以在高年级运用的比较多。C选项说法错误，故本题选C。

　　10.D

　　【解析】新课改提出的教学观：教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学。综上，ABC选项说法符合现代教学观，新课改强调教学更重视人而不只是科学，因此，D选项说法错误。故本题选D。

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