2015-11-11 18:19:31 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：
关注【吉林华图】公众号获取更多考试资讯 
点击关注
声明：真题内容来源于考生及学员回忆，互联网收集。
【题目一】乡镇教师留得住乡镇，农村教师留得住农村，政府出台招进来留得住政策，最低服务期限两年，你怎么看？
【试题类别】综合分析之现象类题目
【考查要素】综合分析题目旨在考察考生对于社会上一些热点现象的把握，是否具备判断问题、分析问题、解决问题的能力，是否能够从宏观上和微观上进行分析，准确地抓住本质、找准原因、提供对策。
【答题要点】
按照我们对于综合分析现象类的解题思路：扣题----分析----对策----升华。
首先，可以指出教师的重要性，以及留住人才的好处
其次，可以运用主体分析法加维度分析法谈留不住教师的原因
再次，运用主体分析法加维度分析法谈留住教师的具体措施以及出台招进来留得住政策的好处。
最后，呼吁号召，总结提升。
【参考解析】
教师是人类灵魂的工程师，教师素质的高低直接决定着祖国未来花朵的命运，所以对于教师问题我们不容忽视。现在，我国有一半以上的学龄儿童在农村。农村基础教育的发展质量，很大程度上关系着国家整体教育质量和发展水平。因此，农村教育既是实实在在的民生问题，又是关乎国家可持续发展的重要战略。
为了更好的留住教师，我们现在的政府出台了招进来留得住政策，最低服务期限两年，对于这个政策我认为是非常好的。那么之前为什么会出现留不住乡村教师的现象，我认为主要有以下几点原因：首先教师本人并没有意识到在乡村教书的重要性，认为在农村教书没有发展。其次学校也没有给老师提供良好的授课环境，乡镇教师获得高级职称比例低，农村教师职业待遇差。县域内教师工资基本没有差距，但城乡教师差距依然较大，农村的工作生活条件是较为艰苦的，但农村教师岗位的重要性还未在工资上体现出来。最后，国家也没有相应的政策来鼓励乡村教师，比如编制问题、住房问题、保险问题等，所以导致乡村教师流失问题比较严重。
为了解决这些问题，政府出台了招进来留得住政策，最低服务期限两年，这一政策的出台可以很好的使乡村教师有归宿感，我们要把这一政策切实的落实到位，而不是单纯的依靠服务年限来约束教师。
第一：中央政府层面重在宏观指导，地方政府要注重具体落实。中央政府方面，要强化顶层设计，简政放权;重新审视中小学教师配置标准;为地方政府建立制度提出基本原则：初次配置合理性原则，责任权力匹配原则。由于我国各地社会发育程度和经济发展情况差别很大。在这样的国情背景下，特别需要基层政府发挥作用，比如帮助解决交通、住房、子女教育等配套措施。
第二：学校应该专门制定乡村学校教职工编制标准，增加乡村教师编制数量，同时完善补偿安置机制，让不合格教师顺利退出，为新教师及时补充留下空间;在大幅提高收入的同时，为乡村教师解决后顾之忧，全面落实医保社保。
第三：教师本人也应该提高自身的思想觉悟，心甘情愿的扎根于农村，为我们的基础教育作出自己的贡献。
相信通过多项并举，政策落实，我们能够尽快形成乡村教师队伍“下得去、留得住、教得好”的良好局面。
【高分点睛】
此题难度中等，要提出这个政策具体好在哪里，切忌答的空洞，没有具体内容。
贴心微信客服
华图优品 
助你上岸
招考资讯
图书教材
