如何看待博士群体的社会效应(2)

2014-05-08 11:07:06 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图

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如何看待博士群体的社会效应(2)

　　因为中国的特殊国情，所以我们一直采用的高考、考研、考博制度来选拔人才，这种制度的好处就是公平、公开、公正，但是不足的一面就是会“造就”很多考试型人才，但是创造力的人才不足，也就是题目当中所体现出的现象。

　　那具体来说，应试教育到底有哪些问题呢?第一、从学生还在童年的时候，就已经有了“凡进必考”的意识，主观上学习就是为了考试，导致学生们没有学习的乐趣，形成不了个性思维，把学习当成考试的工具，这样逐渐的、慢慢的导致学生们的想象力、创造力不足;第二、对于家庭来说，在应试教育的驱动下，很多家长在孩子课业之外还给家长报了辅导班、补习班、早教班等等，给孩子带来了严重的学习压力，整个家庭都是围绕着孩子转圈，给家长也带来很多升学的压力;最后对整个社会来说，就是如题目当中说的，导致整个社会都缺乏创新人才，会影响我国科教兴国战略的实施。

　　针对以上的情况，我们应该想办法去解决当前所存在的应试教育制度：

　　首先，从政府角度，应该对教育政策、考试政策进行改革，将考试当做升学的一个考核点，而不是全部，应该将注意力放在学生的其他素质上，比如说动手能力、动脑能力等等，改革政策的提出和实施也是其他部门进行调整的风向标。

　　其次，从学校的角度，老师们也应该调整授课方式和思维，切忌将学生的升学率和老师的奖金、福利挂钩，学校教育上应该多重视学生的综合素质，而不仅仅是考试成绩。

　　再次，从家庭角度来说，家长也应该改变教育观念，不要一味的报班、补习，将注意力放在孩子整体的发展来看，而不要局限于升学。

　　我相信，应试教育的改革任重而道远，不是一朝一夕就可以完成的，但是我们必须硬着头皮、迎难而上为祖国的教育事业添砖加瓦，提供自己的一份微薄之力，这样才有助于教育事业的完善和健全。

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