2014-04-17 11:12:27 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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吉林十天十晚面试心得之二：如何发挥好助教老师的作用(2)
一是讲课的时候，助教老师可以不用跟课，但课前或课课后，要具体的交待我的答题的具体思路。因为，虽然我们华图有统一讲义，但每个老师的具体讲解还是有差别的。这样，既统一了助教老师的思想，也让他得到充分的休息，以便在练习的时候，能有充分的精力和脑力。
二是讲完方法后，分两个小组进行练习，我和助教老师每人带一组，进行详细的答题点评。练习两个小时后，两个人再换一下小组。总之，两个人要点评到每个同学至少两次。这样，既保证了学生们的练习效果，也充分的了解了每个学生。
三是在接下来的一对一对抗练习中，我可以适当的休息，助教老师组织进行。因为这个环节，一般不需要点评，主要是训练学生们的答题速度，学生们不明白的地方再问老师。而且，由于前面进行了分组的逐一点评，这个阶段，学生们的问题不是太多，一般对方学生们都能给出一些建议和补充一些要点。
可以说，如果我讲课的时候，是助教休息的时候，那么，这个阶段，一般就是我休息的时候。休息好，能够有更加充足的精力脑子投入到接下来的讲解和练习。当然，也不是说每次这个阶段我都要休息，可以根据情况灵活的调整。
四是在总结练习中的问题，进行强化巩固阶段的时候，我和助教老师一般都在，解答学生们更深层次的问题，或者，引导学生们个性化的答题方法。
五是及时和助教老师沟通，把他的一些好的建议和做法，融入到我的讲解中，给学生们提供更多的思路。因为，面试就是自圆其说，每个老师都有一些自己独到的一些好的方法，不敢主讲还是助教。这样，最终还是开拓了学生们的思路，提高了学生们的答题能力。
总之，只要真正的把心思和落脚点放到学生身上，就能充分发挥好助教老师的作用，实现良性互动，取得很好的效果。
二0一三年十月二十三日
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