破解标题填入题（一）(2)

破解标题填入题（一）(2)

　　二、议论文类

　　其实我们接触了议论文类的文段特别多，面对议论文类的文段，我们如何提炼标题呢?关键就在于找到议论文中的论点——观点或对策。

　　【例2】为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。

　　最适合做本段文字标题的是( )。

　　A.效率低下，领导之过

　　B.团队意识亟待增强

　　C.员工培训，岂容忽视

　　D.做领导易，做“教练”难

　　【解析】这个文段就是议论文类的，主要内容就是一开始提出了一个问题“为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?”接着，从两个方面分析了这个问题产生的原因。总结文段的意思，其实就是强调了“做领导易，做‘教练’难”。这是我们需要进行提炼的一个观点。

　　【例3】手机垃圾短信有“骚扰型”、“黄段子”、小道消息;有“陷阱型”、多是骗取用户钱财，有广告短信。短信业务的确给运营商们带来了丰厚的利润，但有些短信正成为一种“信息公害”，让人不堪其忧。现在应尽快完善相关监管法制，先管住短信这颗毒瘤，我们也相信它迟早是会被根除的。

　　最适合做这段文字标题的是( )。

　　A.垃圾短信成为信息公害

　　B.垃圾短信为何屡禁不止

　　C.法律监管垃圾短信尚未到位

　　D.切实治理垃圾短信

　　【解析】本文段也是属于议论文类，在文段的最后，有作者呼吁的观点——“现在应尽快完善相关监管法制，先管住短信这颗毒瘤，我们也相信它迟早是会被根除的。”因此我们要选D。C项只是提出了问题，难以概括文段的重点——呼吁治理垃圾短信。 

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