2012-10-11 13:31:00 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育
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2013国家公务员备考之申论突出关键词(3)
考生B：
“一是工程建设速度过快。为赶工期，草率峻工;为保质量重复搞投入，重复搞建设，重复搞施工。二是工程施工监管体制不完善。对于施工过程中发现的问题工程纠正不及时;对于选材把关不严，劣质不合格产品流入施工区;对于工程峻工验收中的问题缺少质量第一的观念;对于工程的投入使用的乘载规定不能严格执行，超标准，超性能使用问题突出;三是规划设计不够科学。投资增长速度过度过快;工程手续不全的情况下就动工建设，并边建设边申报，缺少科学的规划设计;四是政府对民众生活问题解决不力。对于涉及民众切身的经济、生活等问题关注不够，解决不力，导致民众不能合理按规定使用工程。”
该考生的答卷与考生A相比，关键词相对突出一些，而且语言也相对精练，但是语句仍然比较啰嗦。
病句分析：
1)“一是工程建设速度过快。为赶工期，草率峻工;为保质量重复搞投入，重复搞建设，重复搞施工。”该句中“为保质量重复搞投入，重复搞建设，重复搞施工”的“重复”二字使用了三次，极为啰嗦，而且存在语句，为保质量重复施工是正确的。其语句啰嗦导致表达不明确。如果使用“忽视质量、重复施工”作答，既能够突出关键词，语言也简练。
2)“二是工程施工监管体制不完善。对于施工过程中发现的问题工程纠正不及时;对于选材把关不严，劣质不合格产品流入施工区;对于工程峻工验收中的问题缺少质量第一的观念”。
主旨句啰嗦，该答卷就是针对题干中工程质量问题的分析，所以“工程施工”去掉，留下关键词“监管体制不完善”即可。
分析部分的三个“对于”重复，应去掉。三个分句虽然呈排比分布，结构相对工整，但是语言不简洁，关键词不突出。第一分句“对于施工过程中发现的问题工程纠正不及时”，只留“问题纠正不及时”就足以说明该方面的原因;第二分句“对于选材把关不严，劣质不合格产品流入施工区”，只留“选材劣质，产品不合格”就比较全面的说明选材和产品两方面的问题;第三分句“对于工程峻工验收中的问题缺少质量第一的观念”，则说明了验收造假的问题，没必要用啰嗦的语言去表达。
3)“三是规划设计不够科学。投资增长速度过度过快;工程手续不全的情况下就动工建设，并边建设边申报，缺少科学的规划设计”。
主旨句的问题是语言意思重叠，“设计”本身就包含在“规划”之中，不能并列使用，可以简化为“规划不科学”，突出了“规划”，也说明了原因。
分句中问题较多。由于语言比较啰嗦，放在整体答卷中，找不到关键词。第一分句“投资增长速度过度过快”，“速度过度过快”的表达极其啰嗦，也不能清晰的明白考生要表达什么。仔细深思其意思，该句用“投资过热”来答题的话，即简单明了，又说明的“快”和“过度”的问题。第二分句“工程手续不全的情况下就动工建设，并边建设边申报，缺少科学的规划设计”存在的问题比较突出。第二小句“并边建设边申报”完全多余，可直接删除;第一小句“工程手续不全的情况下就动工建设”的啰嗦之处在于已经说明了问题产生的原因，又阐述了问题的过程性，而题干只要求分析原因，该小句如果用“手续不全，急于开工”则关键词醒目突出;第三小句“缺少科学的规划设计”则是在重复该条的主旨句。
4)“四是政府对民众生活问题解决不力。对于涉及民众切身的经济、生活等问题关注不够，解决不力，导致民众不能合理按规定使用工程”
主旨句没有关键词，不是在分析问题，只是在啰嗦的就问题而谈问题。政府为什么问题解决不力，是政府的执行力有问题。因此，主旨句可用“政府执行力差”，既有关键词，也突出原因。
分句更是在啰嗦的表达问题，该题要求分析原因，没必要说出原因产生的问题。
去除啰嗦的语句，对其答案稍作加工、整理，突出关键词：
“一、追求速度。草率峻工，重复施工。二、监管体制不完善。问题纠正不及时;选材劣质，产品监测不严;验收造假。三、规划不科学。投资过热;手续不全，急于开工。四、政府执行力差，服务不到位”
将考生B的答案简化后，主旨句更加突出，结构更清晰，而且分析问题时关键词比较明显，易于采分。
考生C：
“城市建设速度过快，工程数量激增，而桥路垮塌、楼房沉陷、交通事故不断等工程问题不断涌现。主要原因：
1、规划方：工程设计方案不完善、规划不合理。技术有限、选址欠佳。
2、施工方：偏重速度，忽视质量。设备不全，选材劣质;手续不全，急于开工;无视安全，防护不当;不遵程序，草率竣工。
3、监管方：监控体系不健全，执行水平低。
4、维护方：维修不及时，排查有漏洞。
5、验收方：隐瞒隐患，质量验收造假。
6、使用方：部分车主无视管制、超载行驶，加剧安全隐患。”
该考生的答卷关键词突出，没有赘余啰嗦的词句，涵盖的要点全面。
综合分析三位考生的答卷。考生A最为啰嗦，考生B啰嗦程度较轻，考生C最为精简。考生应结合自身情况，逐步完善自己的答案，熟悉掌握和运用关键词，突出关键词作答。
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