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行测言语理解题:负我不负它—主题词

2024-10-28 11:34:51 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:吉林华图

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行测言语理解题:负我不负它—主题词

  行测考试中,大家都为言语理解的正确率而苦恼,总觉得怎么学都提不上去,但是奈何片段阅读部分的分值较高,又不得不重视它,况且片段阅读中,主旨观点题的题量又较多。所以,片段阅读要想多拿分,就必须拿下主旨观点题这一拦路虎。

  今天就带大家一起探讨突破主旨观点题的一种新方法——主题词筛选法。

  一、主题词的含义:文段所论述的重点对象,也就是说,主题词就是整个文段所谈论的中心话题。

  二、主题词的作用:快速排除干扰选项。因为文段是围绕主题词展开论述的,所以文段的主旨观点理应含有主题词,据此可以判定不包含主题词的选项一定不对,可以快速锁定排除。

  三、筛选方法:

  1.高频词:文段中反复出现,并且文段围绕其展开的词语就是文段的主题词。

  【示例1】“生命”是盛开的花朵,他绽放的美丽,舒展,绚丽多姿;“生命”是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠;“生命”是优美的乐曲,音律和谐,婉转悠扬;“生命”是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。

  这段文字中反复出现的词汇是“生命”,并且核心论述的话题也是生命,由此确定生命就是该段文字的主题词

  【示例2】王维的《相思》。红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。此诗借咏物而寄相思,全篇不离红豆,正用其相思子之名以关合相思之情。所以这首古诗词的主题词应该是“相思”和“红豆”。

  通过这个示例我们也要注意到,有时文段中主题词并不止一个,可能是多个,来看一道例题:

  【例1】我国科普工作虽然取得了很大进步,可是科普读物,无论数量还是质量,与发达国家还有着数量级的差距。在一些社会关注的重大问题上,科学家更应该主动站出来讲话。要把科学语言转化为老百姓听得懂的语言,实事求是讲真话。如果连科学家都不愿意、不敢讲话,任由真相缺失、谎言扩散,那么势必会引起公众的恐慌和困惑。

  上述文字意在强调:

  A. 科普工作应该通俗化,接地气

  B. 我国科普读物数量少,质量差

  C. 科学家负有做科普工作的义务

  D. 科学家应坚持求真务实的原则

  【解析】正确答案:C。这道题整个文段都是围绕“科学家”和“科普”来展开论述的,二者都是文段的重点论述对象,所以这个文段的主题词应该是“科学家”和“科普”。同时包含两个主题词的只有C选项。文段首先指出我国科普工作虽有很大进步,但是科普读物的数量和质量与发达国家仍有较大差距;接着引出文段观点,即在一些社会关注的重大问题上,科学家应主动站出来,承担科普工作;最后以“如果”假设,从反面论述了科学家不愿意做科普工作会带来的不利影响。由此可知,文段意在强调科学家应积极参与科普工作。A、B 两项未提到“科学家”,D 项未提到“科普”,均可排除。故本题正确答案为C。

  2.关键句中的论述对象:有的文段中没有高频词,但可以通过关键句,选出答案。因为观点句本身就是重点,观点句中的论述对象就是文段的主题词。

  【例题2】天下太平的时候,朝廷是要推崇文化和学术的,考量文官的标准,不但要看他的政绩,也要关注他的文化修养如何。因为按照正常的逻辑,做官要有“经略之才”,那么“知识就是力量”,文化修养自然成了政绩的铺垫和补充,从上到下,恐怕都难以相信,一个“大老粗”会成为一个“治世能臣”。所以,在官场的圈子中,官员们的出身、门第、谈吐、书法、辞章、风度、名望、口碑等等,都是评价的标准。那么既然这样的比较成为了一种“风气”,古代官员的“读书热”也自然是水到渠成。

  这段文字意在说明:

  A.古代官员“读书热”的原因

  B.古代文官加强自身文化修养的重要性

  C.古代太平时期对文官的评价标准过于单一

  D.古代很多官员读书带有一定的功利性

  【解析】正确答案A。文段先说文化修养是古代官员政绩的铺垫和补充;接着说在官场中,官员的文化修养是评价他们的标准;最后一句得出结论,由于官场中这种文化修养的比较,自然而然就形成了“读书热”。故文段主要说明的是古代官员“读书热”的原因。最后一句话是文段的关键句,“读书热”是关键句中主要的论述对象,也就是文段的主题词。选项中提到“读书热”这一主题词的只有A。故本题正确答案为A。

  通过上述两道例题相信大家已经了解主题词在主旨题中的大作用,希望大家在考试中可以灵活利用主题词筛选法去排除错误选项,助大家一臂之力!

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