2024年国考行测言语常见失误：失之毫厘谬以千里

2024年国考行测言语常见失误：失之毫厘谬以千里

　　俗话说得好，细节决定成败。尤其是在这个关键的时间点，在小伙伴们临近考试的时候，“抓失误”更是我们必须要做的事情。下面，我们就来谈一谈言语当中的那些“常见失误”。

　　相信大家经过了长时间的学习，经历了“基础——题海——冲刺”这样的过程，大家对于知识体系的了解已经没有特别大的问题了。但是，我们该如何在短时间内，再一次冲上一个新的阶段呢?那就是抓住平常的“失误”。众所周知，行测是一门取舍的艺术，有些题目确实不容易在短时间之内拿到分数，而我们在考场当中要做的，就要拿到该拿到的分数。那么，都有哪些常见的失误呢?我们来看一下：

　　首先，以阅读理解部分为例，题干的审查就是我们需要关注的部分。当主旨概括题和意图判断题混淆在一起时，小伙伴们就可能会出现审题上的失误。此时，我们需要关注一下题干当中是否有“想、想要、意图”之类的描述。要知道，题干当中多一个字，选项的选择可能就会天壤之别。所以，第一步，审题的过程非常关键，抓住审题上的失误，是我们在考场上拿到高分的前提。

　　其次， 以语句表达部分为例，在题目的主体部分可能也会迷惑大家 。 当题目当中出现不同的主体，我们就要思考，命题人是否会从主体分析的方向来考察大家捕捉信息的能力。比如：“金融行业”与“新金融行业”相比，虽然仅仅少了一个字，但是主体却完全不同。那么，考生们在作答的时候，也要尽量避免选错主体，这样，才能提高我们的正确率。

　　最后， 以整体题目为例。在这里，陈老师要提醒大家，一定要避免出现“看见A，选择B”的情况。对于部分考生来说，可能会由于紧张、状态不好，导致一道题目辛辛苦苦做了出来，却由于不经意的失误，误选了其他的选项，这是极不应该犯的错误。陈老师在这里友情提示：一定要留意自己选择的答案。

　　下面，我们以一道题目为例，让大家来感受一下 ， 在考场上，我们能否避免失误，或者说运用好“失误”，来帮助我们快速解题：

　　【例】 基础数学是一门对天赋要求极高的学科，它的高度抽象性让不具备这种天赋的人望而生畏。在某种意义上可以说，是数学选择了它的追随者，而非相反。加之数学是一门完全依赖人自身最纯粹的大脑机能进行探索的学科，这使得一流的数学研究介乎学问和艺术创造之间，总是在“灵感乍现”的时刻产生突破。因此，数学家实际上是一个极其冒险的职业，其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。另一方面，对具有数学才能的人来说，现代社会充满了机会的诱惑，金融、计算机、互联网，都是比数学研究更赚钱的行业。这段文字意在：

　　A. 解释数学家可遇不可求的现象

　　B. 说明天赋对于数学研究的意义

　　C. 探讨基础数学研究的本质规律

　　D. 强调基础数学发展面临的困境

　　【答案】 A

　　【解析】 第一步，分析文段。文段首句提出基础数学对人的天赋要求极高，然后介绍数学研究还总是在“灵感乍现”时产生突破。接着用“因此”引导结论，对前文的两方面内容进行总结，指出“数学家的成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾”。后文的“另一方面”与前文构成并列，又提及到“对具有数学才能的人来说，现代社会充满了机会的诱惑”。文段为并列结构，从天赋、灵感、诱惑三个方面解释数学家可遇不可求的现象。

　　第二步，对比选项。A项是对文段内容的全面概括。

　　因此，选择A选项。

　　【 拓展 】 B项、C项和D项：均未提及“数学家”，话题不一致。

　　通过这道题目，我们会发现，主体一直在描述“数学家”的情况，而不是“数学”这一话题，所以可以直接锁定A选项。那么，这道题也告诉了我们可以利用自己的“失误”，化繁为简，将不利的情况转化为对自己有利的方式。

　　临考在即，希望大家可以好好把握，避免不必要的失误，一举夺下成功的桂冠!

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