23申论贯彻执行类题中如何理解出题人的意图_长春华图

23申论贯彻执行类题中如何理解出题人的意图_长春华图

　　贯彻执行能力是申论考察的基本能力之一，与之相对应的基本题型是应用文写作。要培养好这种能力，就要学会领会出题人的意图，即出题人需要通过考生写作的内容来确定是否将需要体现的目的内容写清楚。

　　我们可以通过三个步骤来确定一篇应用文写作到底该写什么：

　　通过题干中的明确任务来确定。

　　例1：假设你是制博会组委会的工作人员，请根据“给定资料3”，就本届制博会的亮点，草拟一份备询要点，供组委会领导在制博会开幕日的记者通气会上使用。(10分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)概括准确，分条表述;(3)不超过200字。

　　例2：假如你是被派到Y县的调研组一员，请根据“给定资料2”中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲。(20分)要求：(1)紧扣资料，要点完整;(2)内容具体，条理清晰;(3)不超过500字。

　　例1中“就本届制博会的亮点”与例2中的“值得肯定的做法”其实就是出题人在题干中明确告诉了考生题目的核心任务。亮点即为需要写出制博会哪里好，值得肯定的做法即为需要写出具体的做法是什么，干了哪些事。行文围绕着这两个方面展开就可以满足出题人的要求。

　　从要求中确定任务。

　　例1：某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”为这一作品展撰写一则导言。(20分)要求：(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答;(2)内容具体，层次分明，语言流畅;(3)不超过400字。

　　例2：假如你是某大学就业指导中心的工作人员，受邀为即将毕业的大学生做一次“创业”的主题报告，请你结合“给定资料1”，草拟一份讲话提纲。(30分)要求：(1)观点明确，切实可行;(2)条理清晰，逻辑性强;(3)300～400字。

　　如果题干中没有明确的行文任务提示该怎么办呢?其实不用着急，任务可能隐藏在题目的要求中。如例1要求中的第一点，明确告诉了考生围绕什么来写，只需要按照要求到材料中找到这三方面的具体内容即可;而例2中的要求提到了“切实可行”，既是提醒考生要在文章中把怎么创业的做法写清楚。

　　按照不同的文章种类。

　　例：根据“给定资料3”，假设你是一名社区工作者，资料中反映的事例都发生在你所工作的××社区内，请你以“社会新风向”为主题，给社区网站写一篇新闻稿。(30分)要求：内容生动、全面、语言流畅。300～400字。

　　部分的应用写作题在题干和要求中都没有明确的任务提示，难度较大，这就需要考生对常见的应用文写作的种类有所了解。示例中的新闻稿属于客观描述报道某种现象或事件的种类，此类题的任务是把客观情况讲清楚，即题目中的“社会新风向”是什么，表现在哪些方面。

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