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23年国考的面试：公务员培训主要任务

2022-12-30 08:36:03 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育

23年国考的面试：公务员培训主要任务

　　(一) 进一步完善培训制度。修订《公务员培训规定 (试行) 》。完善培训需求调研制度, 健全培训质量评估办法。强化行政机关公务员培训激励约束机制, 实现培训与考核、任职、晋升等环节紧密结合。建立健全培训档案, 如实记载参加培训情况和考核结果。将参加脱产培训情况记入公务员年度考核登记表, 参加 2 个月以上的脱产培训情况记入干部任免审批表。

　　(二) 探索推进分类培训。加强调查和基础研究, 准确把握综合管理类、专业技术类、行政执法类行政机关公务员类别特点和不同培训需求, 在抓好理想信念、职业道德教育的同时, 采用 “通用能力培训+类别专业能力培训” 等方式积极探索推进行政机关公务员分类培训。综合管理类公务员培训以提高公共管理能力和综合能力素质为重点, 专业技术类公务员培训以更新知识和提升专业技术水平为重点, 行政执法类公务员培训以强化法律意识和提升执法能力为重点, 增强培训的针对性、实效性。做好人民警察及其他特殊工作岗位公务员实训工作。国家公务员局组织开展专业技术类和行

　　政执法类公务员培训试点工作。

　　(三) 坚持抓好初任、任职、专门业务、在职培训和对口培训。行政机关公务员初任培训要在保证应训必训基础上, 进一步提高培训质量。制定实施初任培训大纲, 规

　　范新录用公务员宣誓工作。任职培训要着重提高参训率, 健全统一管理、统一要求、分级培训的任职培训模式, 确保新任职公务员在规定时间内接受培训。专门业务培训要注重提高解决实际问题的能力, 围绕不同部门、不同岗位工作中的重点难点热点问题开展。在职培训要紧密结合中心工作, 围绕重点内容扎实开展, 灵活运用讲座、网络学习、以会代训、研究式学习等方式, 促使行政机关公务员更新知识、提高素质。对口培训要深入贯彻落实国家区域协调发展总体战略, 形成以国家公务员局项目为主、地区间项目为补充的对口培训格局。优化专题培训, 形成一批精品对口培训项目。紧紧围绕打赢脱贫攻坚战, 结合贫困地区实际需要, 开展精准培训, 创新培训方式方法, 有效提升贫困地区行政机关公务员队伍抓改革促发展能力。继续加大对艰苦边远地区行政机关公务员培训的支持力度, 重点向新疆、西藏以及四省藏区倾斜。各地区各部门要结合实际做好相关对口培训工作。国家公务员局重点抓好中央国家机关新录用公务员初任培训、处级公务员任职培训示范和对口培训项目。

　　(四) 大力开展 “双基” 公务员培训。继续实施基层公务员培训工程, 坚持务实、管用原则, 重点加强县 (市、区)、乡镇、街道和公共服务部门基层公务员培训, 不断提高其依法行政、政策执行、服务群众、应急处置和维护稳定等本领。实施机关基础岗位公务员培训工程, 以机关内设机构一般工作人员为重点, 加强调查研究能力、沟通协调能力、文字表达能力等培训。根据不同地区、不同层次、不同岗位行政机关公务员实际, 实行脱产培训与在职自学、现场培训与网络培训相结合, 运用巡回宣讲、流动课堂等方式, 推动优质培训资源向 “双基” 倾斜。要将 “双基” 公务员培训列入年度培训计划, 确保 “双基” 公务员每人每年参加脱产培训不少于 6 天。

　　(五) 以网络培训为牵引推进培训方式方法创新。充分运用现代信息技术, 利用多种资源, 大力推动网络培训, 形成兼容、开放、共享、规范的网络培训体系。各省 (区、市) 通过自建、共建或政府购买服务等方式普遍建立行政机关公务员培训网络平台, 实现网络培训全员覆盖。探索建立网络课件开发交流共享制度。改进教学方式方法, 综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法。探索跨地区、跨部门培训合作模式, 开展好异地培训、境外培训工作。

　　(六) 加强培训基础建设。公务员主管部门要加强对培训机构的业务指导。发挥各级行政学院培训主渠道作用; 充分发挥公务员特色实践教育基地作用, 坚持突出特色、动态管理; 积极利用高等院校、科研院所、社会培训机构等优质资源为行政机关公务员培训服务。坚持政治合格、素质优良标准, 建设规模适当、结构合理、专兼结合的高素质师资队伍, 完善师资库。建立健全担任领导职务公务员上讲台制度。组织编写实用的培训教材和富有时代特征的学习读本。加大精品课程开发力度, 建立培训精品课程库。认真总结典型经验和成功做法, 推出一批培训工作范例。