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2023年吉林省考面试模拟：职业教育的发展和人才培养还存在诸多的问题

2022-10-14 09:39:15 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：四平华图

2023年吉林省考面试模拟：职业教育的发展和人才培养还存在诸多的问题

　　1.全国职业教育大会 2021 年 4 月 12 日至 13 日在京召开。习近平主席对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

　　2.2021 年 10 月 12 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称意见)。《意见》主要围绕贯彻落实习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，定位于破除职业教育改革发展的深层次体制机制障碍，推动职业教育高质量发展。一是巩固职业教育类型定位。习近平总书记强调要优化职业教育类型定位。《意见》把类型定位作为谋划职业教育工作的逻辑起点，予以巩固和优化。二是构建现代职业教育体系。聚焦高质量发展，树立系统观念，强化职业中等教育的基础地位，高质量发展职业高等教育，稳步发展职业本科教育。三是服务技能型社会建设。要求通过加快建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的技能型社会，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。

　　问题

　　我们国家的职业教育体系已经取得了比较大的成绩，但职业教育的发展和人才培养还存在诸多的问题：

　　(1)技能型人才的培养与我国经济社会发展的需要不匹配。目前，在职业教育培养人才的方式中，尤其是在专业设置、学生能力培养等方面还存在与市场需求相脱节的地方，另外职业教育的招生规模小，而市场需求大，二者的步伐存在很大的差距。这些导致现在职业教育在技能型人才供给上还很难有效满足市场对技能型人才的需求。

　　(2)职业教育管理体制还不完善。目前看来，职业教育管理体制的确有了不小的进步，但是我国的经济形式也在不断的发展，职业教育管理体制改革的步伐始终跟不不上我国的经济和社会发展的步伐，比如：职业教育管理体制存在顶层设计不足、体系化不够完善和职业教育督导制度不全等问题，这些导致职业教育的管理效能比较低，还没有充分发挥通过管理体系来增质提效的效果。

　　(3)中等职业教育与高等职业教育之间、职业教育与普通教育之间的沟通和衔接不够。目前我们国家职业教育体系的层次集中在中职和高职，只有少量的本科层次的职业院校，导致职业教育体系的纵向层次发展空间有限。同时我们国家目前职业教育和普通教育基本上是各走各的道，缺少相互转换的沟通和衔接机制设计，导致职校生和普高生之间很难进行横向流动。

　　(4)专业设置和教学内容与实际需求和就业联系不够紧密，职业教育质量有待进一步提高。目前我们国家的职业教育基本上是政府主导的模式，市场和社会力量，尤其是产业力量介入职业教育的力度有限，导致学校在专业设置和人才培养上很难有效跟上市场的好老师好课程好服务 95 步伐，也很难满足市场对技能型人才的需求。

　　(5)职业教育教师数量不足、水平有待提高。主要就体现在“双师型”教师数量不足、比例偏低。职业教育作为培养技能人才的一种类型教育，要求教师不仅要具备一般教学能力，还要具备工程实践能力。据统计，2018 年，我国高职专任教师 49.8 万人。“双师型”教师为 19.14 万人，占专任教师比例 39.70%，离 2022 年“双师型”教师占专业课教师总数超过一半的目标还有不小的差距。这种现实，必定难以满足培养适应经济转型、技术升级的高素质技能型人才的需求。

　　(6)经费不足，基础能力薄弱。根据某财经网统计发现，2010 年~2020 年这 11 年时间，中央本级公共财政用于高等职业教育的支出从 5.17 亿元下降到了 4.56 亿元，期间甚至 2011 年低至 1.14 亿元;与之形成鲜明对比的是，同期中央本级公共财政在普通高等教育方面的支出则从 612 亿元翻倍至 1297 亿元。即便是纳入地方支出，2019 年公共财政在普通高等教育和职业高等教育的投入也是十分悬殊的，分别为 5103 亿元和 1309 亿元。