2022-10-11 11:38:30 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育
22国家公务员行测备考之平均数增长率
近五年来,平均数在公考中从未缺席,且分值居高不下,其中最难的当属平均数增长率了,这也是大多数公考学子的痛点。很多人学子往往在这部分失分,实为惋惜。接下来,小编会结合几道例题解析,给各位谈谈自己关于平均数增长率的拙见,望能对各位学子有所启发,或许您会发现,其实也没想象中那么难。
【材料1】2018年前三季度,S省社会物流总额35357.26亿元,同比增长6.4%,增速比上半年放缓0.7个百分点。2018年前三季度,S省社会物流总费用2682.1亿元,同比增长6.3%,比上半年放缓0.9个百分点,其中:物流运输环节总费用1854.6亿元,同比增长6.3%;保管环节总费用612.4亿元,同比增长6.4%;管理环节总费用214.9亿元,同比增长6.4%。
1. 2018年前三季度,平均每万元社会物流总额产生的物流费用比上年同期:
A. 下降了不到1%;B. 下降了1%以上;C. 上升了不到1%;D. 上升了1%以上
【答案】A。解析:首先审题,这是难点更是关键点。从“2018年第三季度”,时间与材料一致可以确定为现期问题,而由“平均每……比上年……”和选项的具体内容,可以锁定考点范围为平均数增长率,。
其次,找准平均数计算公式中的分子、分母分别是谁,由“平均每万元社会物流总额产生的物流费用”中“每”可以确定每后面的主体“社会物流总额”为分母,另一个主体“物流费用”为分子,用后除以前即为平均数,也就是;
【材料2】2017年,A省完成客运总量148339万人次,同比增长5.4%,增幅比前三季度提高0.2个百分点,比上年提高0.5个百分点;完成旅客周转总量4143.84亿人公里,增长7.7%,增幅比前三季度提高0.7个百分点,比上年提高1.8个百分点。
2. 2017年前三季度,A省平均每人次客运旅客运输距离(旅客周转量÷客运总量)同比:
A.下降了不到2%;B.下降了2%以上;C.上升了不到2%;D.上升了2%以上
【答案】C。解析:首先判定题型。由“2017年前三季度”时间与材料一致可以确定为现期问题,结合设问“平均每……同比”与选项“上升……%”、“下降……%”可确定本题考点为平均数增长率。
其次,设问求“客运旅客运输距离”,材料给出了计算方式“旅客周转量÷客运总量”,由此可知我们要求的就是用旅客周转量除以客运总量所得的平均数,根据材料给出的条件,可以算出旅客周转量的现期增长率为a%=7.7%-0.7%=7%,客运总量的现期增长率为b%=5.4%-0.2%=5.2%。
最后,将a%,b%比较并代入计算,由a%=7.7%,b%=5.4%,即a%>b%,知道平均数增长率上升了,排除A、B,再由,“看一半、算一半”,观察可知1.8%乘以一个小于1的数,值一定小于1.8%,即r小于1.8%,选项C符合。
3. 2007—2018年间,全国茶园面积首次超过200万公顷的年份,当年茶园单位面积茶叶产量比上年:
A.增加了不到10%;B.增加了10%以上;C.下降了不到10%;D.下降了10%以上
【答案】A。解析:首先确定考点。题目采用两问的形式给出问题,先回答第一问,找到给出的条件,由“全国茶园面积首次超过200万公顷的年份”知题目问茶园面积为205.6当年的情况,对应材料为2011年。第二问“茶园单位面积茶叶产量比上年”可知题目问平均数两期的问题,再由选项“增加了……%”、“降低了……%”可以确定考点为平均数增长率。
通过以上三道题目的解析,相信各位对于平均数增长率已经不再陌生。在这里,小编将有关于平均数增长率的做题步骤做一个小小的总结。首先,也是重中之重,就是确定考点,当题目中出现“现期……每/均/平均/单位……比上年……上升/下降/增加了/减少了……%”即可确定考点为平均数增长率考察。第二,确定平均数计算公式,往往用依次跟在每/均/单位后面的主体B与主体A表达,采用后除以前,平均数=即主体A/主体B;第三分,别找出分子(A)与分母(B)的现期增长率a%,b%;最后,两步走,第一步通过比较a%,b%大小,判定增长趋势,第二步,通过代入计算及观察,最终确定r的范围。
好了,关于平均数增长率小编的分享就这么多了,希望对你们有所帮助,我们下一个问题再见!
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